“年輕人，可以啊！居然能發現老楊給的參考答案中的錯誤！”在複核答案的時候，陳天祥走過來豎起大拇指對陶禮說道。

“湊巧而已！”陶禮連忙擺手，不好意思的說道。要不是獲得了“B級閱卷技術”，陶禮肯定也是照著答案來批改的，哪裡會考慮那麼多。說白了，無非就是沾了系統的光罷了。

“那你可得注意了，老楊可記仇了，小心他給你穿小鞋！”陳天祥心情好，忍不住多說了幾句，開了個玩笑。

“小陳，你要是再廢話我現在就給小鞋穿！”正低著頭算答案的楊忠明，抬起頭沒好氣的說道。

“看到沒，典型的有仇必報、以權謀私！”陳天祥拍了拍陶禮的肩膀，擠眉弄眼的說道。

一干閱卷老師也是被陳天祥的表情逗笑了，原本因為閱卷而出現的疲乏也瞬間一掃而空，感覺改起卷子也更有幹勁了！

所幸的是，除了填空題的最後一題答案有誤之外，其他的題目經過大家的稽核過後，並沒有發現有什麼不對的地方，稍作休息之後，閱卷繼續！

有了這次的經驗之後，陶禮對於系統獎勵的閱卷技術，更是深信不疑了，改起卷子的速度也比之前快了許多，這就讓原本就跟不上他速度的連建寧，更加的望塵莫及了。

二十分鐘後，陶禮就完成了整個高二年級所有考卷最後七道填空題的批改。

“我來幫你吧！”陶禮伸了個懶腰，而後輕聲地對李建能說道。

正式閱卷到現在也過去了一個多小時，但是李建能也只是完成了八個考場試卷的批改，這樣的速度，在所有老師裡面，應該是墊底的了，就連那些批改大題的老師，現在都比他改的多。

“那就太謝謝你了陶老師！”李建能感激的看了他一眼說道。

對於這個和自己一同前來的實習老師，李建能心中對他現在是一萬個服氣，自己那些原本引以為傲的過去，在陶禮面前，簡直就是不堪一擊。

好漢不提當年勇，這句話一點都不假！

陶禮笑了笑，拿過試卷，就再次投入到閱卷當中。

“這一次三角函式的得分率不高呀，尤其是第二問，我改到現在，也沒有幾個人答對。”負責批改三角函式的王老師說道。

“我這邊的解析幾何也一樣，寫的一塌糊塗，不少人根本就是胡亂寫，企圖矇混過關！這個還是最簡單的解析幾何呢，等到上完圓錐曲線，我都不敢想象會考成什麼樣！”

“別說了，19題函式這道題，第二問到現在只有一個人會做”

“嘿！那你們可得看看最後一題了，真的是車禍現場啊！”

王老師的一句話，立馬就引起了許多老師的共鳴。

“老張出的卷子，質量自然是沒的說，就這張卷子還是我稽核過後，把其中幾道題改了條件，否則的話難度更大。”楊忠明喝了口茶，悠悠的說道。

這次負責出卷的，是高三的數學備課組組長，同樣也是一名特級教師。

“張老師這是要激起民憤呀！”

“保不準有多少學生在背後罵他呢！哈哈哈”

“難一點好，不然這幫學生還真覺得高二的日子好過呢！”