陶禮之所以這麼“大放厥詞”，豪言稱要讓18班的數學成績在這學期結束前達到理科班前五的水平，並不是因為他一時興起，也不是為了吸引家長的關注才這樣說的。

實實在在是因為系統又出來給自己“加戲”了。

“教學任務：高二結束之前，讓18班的數學成績達到理科班前五

任務獎勵：私人訂製寒假作業一套

任務時間：高二結束之前”

這行文字，是陶禮在一分鐘之前收到的，那個時候他剛走上講臺，正準備按照之前的安排進行“很正式、很官方”的開場白，誰知道眼前突然冒出來這段話，沒辦法，陶禮只好一不做二不休，在眾位家長面前“表露了心跡”。

權當是給自己的壓力好了！

而那句“其中每個學生的個人成績，至少提高10分以上”，則完全是陶禮自行加上去的，因為在他看來，如果每個人的成績都提高了10分，那麼18班的數學平均成績也會至少提高10分，這樣一來，別說是理科班前五了，就是前三也沒什麼問題。

平均成績能比其他班高出10分以上的，估計也就只有24和25這兩個奧賽班能做到了！

“啪啪啪！”

一陣沉寂之後，卻是任巖率先鼓起了掌，然後在他的帶動下，其餘的家長也紛紛鼓掌致意，家長會還沒有正式開始，整個教室裡卻是已經響起了雷鳴般的掌聲。

其實這些家長也不明白自己為什麼會給這樣一個年輕人鼓掌，雖然任巖剛剛說的話讓他們不敢再小瞧了陶禮，但是“理科班前五”這樣的豪言壯語，在他們看來，著實是有些難度！

18班這次的期中考試數學成績在所有高二理科班中排名倒數第二，如果真的按陶禮所說的達到前五的成績的話，那麼就意味著18班要連升十幾名！

這樣的難度太大了！

讓一個學生的成績上升三百多名和讓一個班級的整體成績上升十幾名，這根本就是天差地別的兩回事！

連陳天祥這樣的名師都沒做到的事，這樣一個初出茅廬的年輕老師，哪來的勇氣和自信當著這麼多家長的面說出來？

還是說，這只是初生牛犢不怕虎的一時衝動？

這些家長也不知道為什麼，但是無形中卻似乎彷彿有一種信念在支援著他們為陶禮鼓掌，就好像陶禮真的能做到一樣！

“那個，陶老師，你說的是真的嗎？真的能讓每個學生的成績都提高10分嗎？”掌聲過後，立馬就有家長舉手問道。

這些家長可不會關心18班的整體成績會不會達到理科班前五，那是老師應該關注的，他們作為家長關心的，自然就只有自己家孩子的個人成績了。

“對呀！我家孩子的數學成績太差了，要是真的能提高10分，那陶老師你讓我幹什麼都行！”