將鏡頭對準陶禮的攝影小哥，不好意思直接抬頭看陶禮，只能透過鏡頭來偷偷地欣賞著陶禮的盛世美顏，腦海中還在幻想著陶禮給自己補課的場景……

上課繼續！

播完了動畫，陶禮開始板書！這節課的安排本來就是板書為主，多媒體課件為輔，畫圖，寫字，排版，陶禮每做一樣，都要引得馬曉天等幾個教育局的人一陣驚歎！

尤其是陶禮在繪圖的時候，兩隻手並用，刷刷刷的就畫出了兩個完全一樣的拋物線，大小、高度、粗細，簡直就是一個模子中刻出來的！

馬曉天甚至覺得幾何畫板畫出來的圖形都沒有陶禮的線型優美！

圖畫式板書技術！

雖然已經見識過陶禮板書的技巧了，但是現在再看一遍，陳天祥和楊忠明等人還是覺得很驚豔！更不用說初次看到這麼美的板書的陳科和馬曉天他們了，估計眼珠子都快瞪出來了！

“切！鄉巴佬，你們是沒見過陶老師左手畫圓，右手畫方的絕技，估計到時候能把你們嚇哭！”

看著馬曉天等人的灼灼目光，楊忠明此時心中是滿滿的優越感！

而那兩個攝影小哥，也是吸取了前面的教訓，在欣賞陶禮上課的同時，也不忘完成自己的本職工作，焦距、光圈、曝光度……每一項他們都力求最精準，把鏡頭中的陶禮拍的美美的，就是給自己女盆友拍照的時候，他們都不曾這麼用心過！

說來也奇怪，原本最討厭上課的他們，今天這節課，居然聽得津津有味，看樣子是時候考慮搞個成人教育了！

一節課的時間已經過去了一大半，陶禮此刻正在總結拋物線的相干性質，同時也把橢圓和雙曲線的影象和性質也都列了出來！

馬曉天以為兩隻手同時畫出拋物線就已經很厲害了，當他看到陶禮左手畫橢圓，右手畫雙曲線，而且兩隻手又是同時開始同時結束的時候，馬曉天覺得自己一定是眼花了！

“難不成他是老頑童周伯通的親傳弟子？！”

馬曉天呆呆的坐在那裡呢喃道。

馬曉天都已經快忘了這是自己這節課第幾次震驚了，每當他以為這就是陶禮最高超的表現時，陶禮就總能給他意外，毫不留情的打他的臉！

關鍵是這臉打得他沒有一點脾氣，甚至還有一點變態的快感……（皮鞭蠟燭保齡球伺候）

離下課還有最後的兩分多鐘，陶禮也在做最後的總結，

“今天這節課我們主要學習了拋物線的有關性質，同時還對比了圓錐曲線中三種曲線的相同和差異，希望同學們回去以後，能夠再抽點時間鞏固一下，完成發放的習題。同時，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位前來聽課的領導和同事！”

陶禮的話剛說完，整個報告廳裡立馬就響起了雷鳴般的掌聲，在同學們的掌聲中，下課鈴聲也終於是響了起來。

但是沒有一個人願意離開，所有人都還沉浸在陶禮的講課之中，無法自拔。