馬曉天幾個人正聊著，這個時候突然從外面走進來兩個人，每個人的肩上都分別扛著一個攝影機，其中一個人將手中的攝影機擺放在靠近前門的右上角，鏡頭對準講臺桌上的陶禮，而另一個人則將攝影機放在了剛剛那個攝影機的對位，鏡頭也對準了坐在下面的學生。

此刻不僅僅是陶禮和18班的學生感到奇怪，坐在後面的陳科更是一臉驚訝！

“老馬，這是做什麼？之前的通知裡好像沒有這一項吧！”陳科有些緊張的問道。

“瞧給你緊張的，就是普通的教學攝像，我也是臨時接到通知，上面讓我在聽的課裡面選一節做個攝像。”馬曉天喝了口水，悠悠的回答道。

“那為什麼不選陳天祥老師的課呀！陳老師的課不是更好一點嗎？”楊忠明也急忙問道。

貿然出現的教學攝像，肯定是有其他用途的！

“上午的時候我給忘了，這不下午要是再不錄影，那我的課就完事了，可就沒機會了！”馬曉天不好意思的說道。

“老馬，咱兩的交情我就不跟你繞彎子了，你給我透個底，這次攝像到底是為的啥？”

陳科放心不下，繼續追問道。

“具體用做什麼我還真不知道，不過我聽其他組的負責人說，這個好像是教育廳要求的，應該是和省中學教育基地的評比有關。當然了，我也只是聽說，並沒有明確的通知下發給我，你們聽聽就好。”

馬曉天猶豫了一下，但還是把自己知道的全說了出來。他畢竟出身金陵中學。跟陳科還搭過班子，以前他是年級主任，陳科則是副主任，從感情上來說，馬曉天也希望金陵中學能佔據一席之地！

陳科和楊忠明苦笑的對視了一眼，兩個人皆是看出了對方眼中的無奈，在知道馬曉天是這次抽查的負責人之後，兩個人懸著的心也是落了下來，有他們這層關係，只要陶禮發揮的不是太差，他們就有辦法讓馬曉天酌情評分，不至於影響明年學校的參評。

但是現在又突然來了這個煩人的教學攝像，這份攝像。可是要上交到教育廳的，萬一要是陶禮發揮不好，他們能力再強，也不至於能影響到教育廳的評分！而他們現在能做的，就是祈禱陶禮不要出亂子！

最好這兩個攝像的攝影機，突然就沒電了，或者是運輸的途中突然丟了，那就再好不過了！

“老馬啊，你可害慘我們咯！”陳科看了眼馬曉天，苦笑著說道。

“怎麼，這個陶老師的水平不行嗎？剛剛老楊不是還說這個年輕人是他見過的最有教書天賦的人了嗎？”

馬曉天好奇的說道。

而這個時候，上課鈴聲也終於響了起來，陶禮梳理好心情，撇去其他一切雜念，將所有心思都投入到了接下來的教學當中了。

“上課！”

“起立！”

“同學們下午好！”

“老師下午好！”整齊劃一的回答響徹了整個報告廳，

“請坐！”陶禮看了眼大家，然後微笑著說道。

只聽得“刷”的一聲，18班的所有學生，在沒有任何人指揮的情況下，同時入座，這期間，除了身體觸碰桌椅發出的聲音之外，沒有其他任何的雜音，就像是一群訓練有素的正規軍一樣！

可正是眼前的這隻正規軍，在幾個月前還是一群無組織無紀律的雜牌軍呢！