“唉，方文老師啊，你也不要太過於擔心了，畢竟發生這樣的事兒，也都不是人為可以控制的，只盼願他的病情，這幾天能有好轉吧！
聽說呀，他家裡人花光了全部積蓄，把周邊的大夫，周邊的醫院都去了一個遍，可是愣是沒有整清該怎麼治，甚至就連他昏迷不醒的原因都搞不懂。我看啊！你就只能等著奇蹟出現了。
這麼一個優秀的孩子真是可惜了。”同在一個辦公室的教導主任看到方文老師一臉的惆悵，當然他也知道方文老師是在惆悵些什麼，就急忙趕緊過來安慰道。
一同前來的還有學校的領導。
“真的，主任我告訴你，林沐辰這個孩子是我這給從教這幾年以來，見過的最優秀的孩子，沒有之一，他在學習上是極其有天賦的，還有他那種刻苦認真勁兒，真的我從來沒有見過哪個孩子，能夠像他一樣。”方文老師一提到林沐辰的時候，情緒都變得激動了起來。
“真的，主任，林沐辰真的是一個特別特別優秀的孩子，你或許還不知道他以前的事吧！林沐辰在上初中一年級的時候，曾經就沒有上過課，甚至連學堂都沒有進過，直到快要升級考試的前一年，他父親把他送進了，他們村裡唯一的私塾裡面，他僅僅用了一年的時間，就把整個小學的課程，都給學完了，而且還以特別別優秀的成績，考入了咱們學校，不得不說林沐辰這個孩子，在學習上真的是天賦極高。
一開始我以為這孩子肯定是作弊的，一年學會六年的課程，還考的這麼優秀，著實是聞所未聞吶，可是就這樣一個天才就在我的身邊，每次上課，我都有提問他可是。有時候，我想不出來的答案，他竟然都會給想出來。所以說要說天才的話。他就絕對不是一個天才。
不管以後從事哪種行業，他都應該是行業裡的佼佼者，要是可以繼承我的衣缽，當一個老師的話，他一定會名聲在外，成為一個特別特別好的老師的。
可惜了，就這樣一個孩子，卻在一個月前，不，卻在半年前被我給摧毀了，這一個月以來我都深深地活在悲傷和自責之中，我恨啊！我恨那時候為什麼自己要給林沐辰這個孩子這麼大的壓力，以至於在考試當天，他就變成了這個樣子，要是當初我沒有給他這麼大的壓力，或許，他現在就不會是這個樣子，又或許他可以平平安安的度過初中的這三年。
反正不管怎麼樣，總不至於是現在這種局面。我感覺這一切的一切源頭都在於我，我真的，我真的都沒有臉見人家，林沐辰的父母了，我感覺，作為一個老師的我，尤其是作為班主任的我感覺到了自己的失敗，而且是特別失敗的那種。”方文老師說著說著，就流下了好多不爭氣的眼淚，而且這話是越說越多，抓住領導的手不讓領導走。
“哦，你說這話的意思就是你放棄了，你失去了一個天才，你還不懂得亡羊補牢，還要失去更多的天才嗎？你瞅瞅你們班現在，是一個什麼狀態？自從林沐辰走後，你們這個班就不成氣候了，原本我還以為，是這些同學跟林沐辰情深義厚，林沐辰走後，他們無心於學習，沒想到，根源還是在你這兒！
老師就是要為人師表，你成天這樣，不好好上課，把這群孩子都要給毀了嗎？”學校裡的領導，聽到方文老師的這番敘述之後，立刻就更正了語氣，真是越聽越感到生氣。
“方文老師，我現在可以明確的告訴，你確確實實是一個不合格的老師，我知道天才難得，但是你已經失去了一個天才，那那些學習程度稍微不好的呢，做老師的就應該一視同仁，難道你這還區別對待不成？”領導的語氣越發的變得嚴厲了起來。
“是，我知道，我知道現在我的樣子，確確實實不配當一個好老師，可是我也有試過，我也有試過改變一下，現在的狀況，可是每當我認真教書的時候。腦海裡總會浮現出凌慕辰認真學習的一點一滴，這一切的一切，我真的有點接受不了。”方文老師坐在凳子上，扶著桌子在那痛哭流涕。
“好了，這件事情我大概是瞭解了，可是你作為班主任，你們班現在的風氣實在不好，我覺得你不應該在這兒傷心難過，你確確實實應該再加一把勁，化悲傷為動力，把你們班帶的越來越好，多培養出來幾個尖子生，只要你肯努力，相信不會難倒你的。”領導安慰道。
“好，我知道了。謝謝你，我一定會盡力的。”方文老師，強忍著抽泣回了領導一句話。
“行，那行，那我知道了，記得你今天承諾給我的話，一個月之後，我要見成效，期中考試考不好，我知道是有原因的，但是期末考試還是考不好的話，那麼我就要為你是問了。
到時候我就要問問，你給我的承諾到底是兌現了，還是沒有兌現，所以說，孰輕孰重你自己掂量掂量。”領導說完這話就轉身走了。
看著領導漸行漸遠的背影，方文老師又忍不住抽泣，趴在桌子上哭了一會。
上課鈴聲一響，在學校操場裡走著的學生，一下子就跑回了教室裡面，如果在上面看的話，倒像是一群螞蟻，在瘋狂的搶奪的食物，從那頭就跑到了失誤，這一頭人群密密麻麻的，根本看不出來哪個是哪個了！
“方文老師，你怎麼了？你沒事吧，怎麼看著你眼睛紅紅的，出什麼事了？”這次該方文老師給這個班級上課了，走廊裡迎面過來幾位同事，看到方文老師眼角紅紅的，以為是方文老師自己出了什麼事，同事們的急忙關心的問道。
“沒啥，沒啥，就是剛才看書看的太累了，眼睛發酸，所以才會這樣的，沒啥事的。”方文老師含含糊糊就給搪塞過去了。
剛走進班裡，看著班裡面這麼多的學生，方老師的情緒一下子又差點崩潰了。
“對，對不起大家，我今天情緒有點控制不住，沒事兒，待會兒我們上課，今天我們主要講一講倒數，我們知道左和右上和下前和後都是相反詞，但是什麼是倒數呢？下面………”說著，方文老師就趕緊把書本給翻了起來。
這一個月以來方老師上的課，都是模模糊糊，摻雜不清的，這幾天他從來沒有備過課，從來都是憑感覺講的，有時候上課上到了一半就讓同學們自習，這其中一大半的課本差不多都是同學們自己自學過來的，班裡的幾個尖子生去問方文老師的時候，也是吃了一個閉門羹看到範老師情緒這麼不好，他們也是去請教別的老師去了。
都在一個辦公室工作了。樊老師，教出來的學生，也確實都挺懂事的，看到方文老師這般情況之後就不去麻煩他了，而在一旁，一起工作的教團老師裡面，那可謂是人才濟濟，身旁都排滿了人，而方文老師這裡就顯得如此的冷清。
“老師，其實這裡面的學習內容，還有知識點，我們大傢伙已經掌握的差不多了，您不上課的這段時間，一直有隔壁班的老師教我們，我們現在已經不學這節課了，現在已經快該學機率了，昨天班長讓我們把機率給預習了一下，要不今天您給我們講一講機率吧。”雖然這節課方文老師講的很帶勁兒，可是在下面坐著的同學們卻差不多都已經掌握了這個知識點。
“你們，這些都學過了，學到了機率了嗎？”方文老師翻了翻書本翻到了機率那一章節。直接從七十二頁翻到了九十八頁，這中間，可是隔了好幾頁呢，方文老師的書上面都是白的，而下面的這群學生書上面都是有批註的，密密麻麻的，看來他沒有認真教書的這一段時間。同學們也在認真的學習啊！方文老師看著這群學生學習也是如此的認真，心裡那團已經快要熄滅的烈火，又熊熊的燃燒了起來。
“好，那今天我們就把機率講一講大家請把書本翻到九十八頁。”方文老師拿起書本，在黑板上，大大的寫上了機率兩個字，這一刻方文老師又回來了。
“唉，你們看方文老師是不是變好了？前幾天我去辦公室問他問題的時候，看他整個人都不好，耷拉著個腦袋，拿著一根筆在本子上也不知道畫什麼，想寫些什麼也沒有什麼頭緒，就在那一直垂頭喪氣的，整天咱們也不知道想幹些啥。”
“唉，你說那些都是以前的事了，現在方文老師不正在給咱們講課嗎？而且這講課的鏡頭都比以前好多了呢，想必他現在已經好了吧？”
“你們兩個幹啥呢？方文老師，在這講課呢。你們兩個去不聽課？是不是想罰站呀？”班長，這個時候聽到了後面的這倆人在這竊竊私語，雖然說話聲音特別小，但是還是被機智的班長給逮到了。
“唉，班長，我們倆說話這麼小聲，你也給聽見了。”這兩人相識一笑不好意思的趕緊低下了頭。
“這人啊！怎麼班長可真是個狗耳朵？咱們說啥他都能聽見。”被班長教訓了一頓，後兩人拍趴在桌子上面，小聲的，特別小聲的說著班長的壞話。