陸成這會兒還在沉思關於自己的未來安排。

長期安排其實早就已經為他鋪好了，但是一些細節性的問題，陸成還得自己慢慢去填補。

博士畢業的問題是大問題，只是用什麼去畢業，這是陸成自己想要好好思考的問題。而且，這一切林輝在離開之前，也給他鋪好了路。

骨科畢業有免縫合打結，有運動醫學裡面的盲操。血管外科有取栓術。而且還是急診過程中的取栓術，光這一篇論文產出來，拿到急診和血管外科的博士學位是足足的了。

只是，這些東西，他只是提出來了理念，在後面的後續研究操作過程中，陸成沒有參與太多，對研究的思路和完整的設計參與度不夠。

林輝早就對陸成講過，研究生階段，不管是博士研究生還是碩士研究生，最重要的就是參與到團隊裡面來，以團隊一員的身份，去掌握基本的研究方法和理論。這才是研究生。

而不是發表一些水刊，寫了多少文章出來的人，才叫研究生。懂得怎麼去做研究，掌握做研究的基本方法和思路，並且親身參與並經歷了的，才能算是真正的研究生。

雖然林輝這麼講，但還是在離開前就給陸成鋪好了畢業的路。

不過，陸成並沒有把林輝的話就當作聽一聽，他現在的技能面板上是：

“頂級技能：骨折復位術、骨折開放復位鋼板螺釘內固定術、神經縫合術、肘關節損傷治療經驗（運動醫學、創傷、關節方向）、人體四肢解剖技巧、清創縫合術、美容縫合術、抗生素使用經驗。肩關節損傷治療方向（關節、創傷等方向）、踝關節、腕關節、髖關節損傷治療經驗（運動醫學、創傷、關節方向）、血管內取栓術。”

“專家級技能：肩關節損傷治療經驗（運動醫學方向），膝關節損傷治療經驗（創傷、關節方向）、肌腱損傷治療經驗、骨折術後感染治療經驗。”

“登峰級技能：膝關節損傷治療經驗（運動醫學方向）。”

這麼多技能，代表著紮實的基礎和豐富的知識儲備，他完全可以在這些技能上進行再度理解和解讀，然後去創造獨屬於自己的東西。

更何況，他還有獨屬於自己的引領級技能：精準、個體化康復：四肢骨關節功能康復、肌力康復、神經恢復（引領：立說）。（註解：引領級階段分為：立說、著書、公認，當前康復技能為立說層次。）

這是陸成自己走過的路，在戰鬥場景技能裡面足足研究了三十年，積累了難以想象的海量資料得出來的學說。

只是暫時不管是陸成擁有的資源，還是他的名氣，甚至他的底蘊，都無法支撐他把這樣的學說放出來。

大家都知道他的實力是很強，但是也只是頗為熟悉的人知道。臨床醫生和科研領域，又是兩個獨立的領域。很多專業很拔尖的教授或者專家，未必就在科研領域裡有多麼高的地位，他們的臨床是很厲害，但是科研又是另外一回事。

科研也要有自己的科研基礎，不是你隨便研究出了點新東西，就以為可以吊打一切的，提出一種新的理論，必須要按部就班地去做出來前期研究工作，然後一步步地去完善才行。

這是一個長期過程，必須要有十年甚至二十年的慢慢經營，才能夠真正地讓人逐漸信服。

如果不能讓人信服，你的東西再好，也就只是能夠影響和受益到你接觸到的那麼些人而已。

臨床醫學之所以發展很快，並不在於它是新式的，目前標杆為‘西方醫學’才發展這麼快的，而是在於其開放性。任何一種手術方式、手術的發展程序、藥物、新器械及材料等發展的過程，你都能夠查得到。

除了有專利的壁障，基本上沒有認知的壁障。不會有藏拙這種說法……

謝建很快就回來了，撓頭對陸成說：“陸哥，康新勇說想見見你。我給他回的是你不一定有空。”

謝建還是主動為陸成推脫了的，畢竟不可能每個病人想要見上級醫師，上級醫師都能有空去見。

“康新勇？”陸成正在想事情，所以沒仔細去思考康新勇是誰，但是在他認識的人裡面，的確沒這麼一號人。

謝建馬上說：“就是12床的病人，今天下午我們在急診科接診的那個髖關節脫位，在手術室做了復位的病人吶。您有空嗎？沒空我就回他。”

“奧。是他啊，沒事，我去見見他。”陸成笑了笑，就站起來說。然後摸了摸髮油的頭髮，心裡想著，好像得找個時間去洗澡了。

從昨天上總住院到現在，已經快四十個小時沒有回家了。