“後來，副教授當了才半年，靈氣就復甦了。當時不瞞大家說，我也曾收到過研究院的邀請，邀請我繼續進行相關研究，可是那時的我已經發自內心的厭惡學習，所以我就拒絕了。”

“但是，靈氣復甦這麼好玩的東西，我怎麼能不關注呢？所以，我就一邊關注靈氣復甦，一邊思考未來的生活。”

“後來，不知不覺的我就成為了一名超凡者，但我也已經不想繼續學數學了，所以在學習型特色小鎮成立之後，我就直接過來了。”

“過來之前，我還用自己做研究搞專案掙得小錢，給父母買了兩支青春不老藥，如今藥效都已經發作了。”

說到這裡，王新就忍不住嘆息一聲。手上切菜的速度也不自覺的加快了些許，很快，娃娃菜被他切成了細絲，蔥也順利切段，直接就開始燒水了。

蓋上透明的不鏽鋼鍋蓋之後，王新才接著道：“我這輩子是沒法像父母期望的那樣成為一個偉大的人了，所幸的是，我們有了青春不老藥。”

“所以，我就給二老買了兩隻。注射了之後，二老就可以恢復青春，再生一個弟弟或者妹妹了。到時候，他們的期望就交給老二好了。”

“至於我，就可以趁機做一些我自己想做的事。”

很快，水開了王新就下了兩個雞蛋，還用快子攪了攪，煮好了雞蛋後，就加入了娃娃菜，隨後則是兩塊泡麵，然後是各種調料，最後才是蔥段。

幾乎是蔥段剛放進去，就盛了起來。聞著調料的味道，看著升騰起來的熱氣，王新就直接開吃了。

“好吃！”

“坦白說，咱們過去啊，因為學習而出現心理問題的孩子實在是太多了。真的太多太多了，每年都有很多孩子因為這一點而出事，只能說很悲傷。”

“學習本身就是一個很壓抑、反人性的事情，厭學其實很正常，不信你問問那些大人，有幾個打工人非常喜歡打工的？如果老闆不給錢，你看他還打不打工？”

“學生厭學就像是打工人討厭老闆畫餅，討厭加班一樣，都是很正常的事情。但是在過去的時候，大家都不會這麼想。那個時候的觀念普遍是，父母辛辛苦苦供你讀書，你還不想讀，還不好好學習……”

“當然，這兩種觀念都對。只不過一個是站在父母角度去看，一個是站在孩子角度去看，只能說都有道理。”

“但那是過去了，如今就不一樣了，如今我們已經有了足夠多的資源去進行教育改革。一個真正的智慧生命，就能抵得上一萬名優秀的老師。等到下個月，我們估計就能有上千個甚至數千個智慧生命，到時候哪怕只有幾百個智慧生命從事教學，我們也能瞬間多出幾百萬位優秀的老師。”

至於到了那個時候，學校的老師會不會下崗？

王新覺得，肯定不會。

只不過，到了那個時候，學校裡的老師，可能一個人就帶不了那麼多學生，可能他們甚至都不負責任教了。

“可能到了那時候，學校裡的老師，主要負責看護學生的安全，負責學生的心理問題，負責幫助孩子們健康快樂的成長。至於教學任務，可能都會交給智慧生命。”

“到了那個時候，平均五六位或者十來位學生，就有一個老師專門負責，甚至說不定到時候老師也會出現跟著學生一起走的現象。不是從一年級跟到五年級，而是從一年級，直接跟到大學畢業。”

“或許，到了那個時候的老師，才能稱得上是傳道受業解惑者也！”

憧憬了一會兒未來之後，王新的面也吃完了，看了看時間，就結束了今天的直播。

直播剛結束，可是網友們的討論卻才剛剛開始。討論的話題也很簡單，那就是要不要去學習型小鎮躺著？

“這樣的人生，有什麼意義？除了吃就是睡，然後就是玩？”

“你覺得沒意義，你可以繼續當社畜，我倒是想單純的過一段沒有意義的生活。”

“要是大家都這樣，大夏還怎麼進步？”

“杞人憂天，說的就是你！”

看了會兒網友們的評論，齊欣就關上了手機，作為靈氣復甦之後第一批從全國各地抽調到楊城進行學習的學生，如今的齊欣早已今非昔比。

自從被長空道人收為弟子之後，齊欣就開始飛速進步。到了如今雖然還比不上初代們，但是在全球的二代之中，也算是最優秀的的一批了。

所以，很多時候也會有很多工交給她。

就像此刻，齊欣就負責制定未來農學院附屬學校的相關教學計劃。至於為啥讓齊欣這個長空道人的弟子來負責農學院的附屬學院，主要是因為齊欣的長春功在中高層之中，也算是僅次於黃子興等人了。

想了想自己在諸多虛界之中的見聞，齊欣就開始書寫相關綱領性檔案了。

第一：進行大規模機械化種植。可以減少人力使用程度；可以避免有妖魔鬼怪忽然竄出來的時候對種地的平民造成危害；可以提高種植效率。

第二：少數修煉了長春功的超凡者進行輔助。超凡者使用長春功感應植物的具體狀態，對作物進行無微不至的關懷，同時與作物共同進步。提取作物之中的少數精華，輔助自身修煉。

第三：培養學生們從小開始進行農業實踐，從小學開始接觸農業，中學的時候成為種田小能手，並制定相關教材，把農業和超凡結合起來……

第四：……

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