隨後餘瑾姑娘落落大方，儀態萬千的撂起衣襟，飄逸如仙，泰然自若的給皇後行禮問安，幽幽細語說聲：

“民女耶律餘瑾給皇後請安，祝您安康長壽，鴻福齊天。”

齊天皇後聽了姑娘問候心裡抒懷韻貼，豁然開朗，因為她就喜歡聽這‘齊天’二字。

皇後下令丫鬟說：“攙扶餘瑾姑娘落座。”

下人備上茶點果品，皇後讓客人喝茶，吃點心，她平易待人，直言不諱的對耶律世義說：

“拋開皇後兩個字，浞蔔是我弟弟，我們都是親屬，要暢所欲言，我聽浞蔔介紹過，你是耶律孝忠之子。你父因受前朝奸臣陷害，慘遭迫害，家破人亡，避難流亡，流離失所。過了多年磨難困境的生活，苦了你父女二人了。後來朝廷給您父親昭雪，叫你接父官職，而被你拒絕。你要完成你的意願，人各有志，我理解。我很贊揚你的堅忍不拔，剛毅的性格，你是位有骨氣的硬漢子。受我敬之。”

耶律世義聽到皇後牽掛和誇耀自己，便情不自禁的說：“感謝皇後對我父女的關心與牽掛。”

齊天皇後說：“是的，當今我大遼朝廷奸臣擋道，阻擋皇權。我希望當世有志之士，能出來協助朝廷驅除那些佞臣，永保大遼江山。”

遼自建國以來，始終存在著爭奪皇權的鬥爭。這些鬥爭實質是奴隸制與封建制、契丹文化與漢文化兩種制度和兩種文化的較量。在朝廷統治集團內部，出現了後族與皇族爭奪皇位的趨勢。聖宗幼年稱帝，在母親承天皇太後蕭綽垂簾聽政，改革前朝奴隸制，變為封建制。模仿大宋朝制，大膽採用漢人當官，學習漢文化。學漢人耕田，發展經濟。聖宗獨掌皇權時，原配夫人齊天皇後支援改革變政，遼政權得到鞏固發展，使遼朝向前發展一步，大遼鼎盛幾十年。聖宗後期朝廷形成勢不兩立的二大派別；一邊是以齊天皇後、蕭浞蔔、蕭匹敵為首的改革派。另一邊是以欽袁皇後、於其弟北院宰相蕭孝先、樞密使蕭孝惠，為保守派。這些佞臣為了爭奪皇位，發生了一場生死搏鬥，這是後話。

蕭浞蔔深知姐姐在朝廷的處境，想要納賢一批有才智的漢人，充實自己的權力。齊天後聽弟弟蕭浞蔔講餘瑾姑娘才華超群。倍感興趣，特意安排會見她。試探一下她的文才。

“餘瑾姑娘你經師讀過什麼學？”皇後兩眼漂著這位姑娘俊俏的面孔，微笑的問道。

“我沒有上過私塾，幼年母親教我認字，母親去世後，父親教我寫字讀書。十歲後我舅舅指教我幾年學古文，讀四書五經。”

“聽說你看過許多書籍嗎？”

“我家祖傳的書我都看過。”

“傳說你能一目雙行，過目不忘嗎？”

“皇後誇獎了，我沒有那樣神奇。”

餘瑾兩腮微紅，用手捂著前顎嫣然一笑，不好意識的回答。

還是蕭浞蔔嘴快說：“拿一篇漢字信件叫她試一下。”

皇後吩咐丫環取一張宋國公文，交給餘瑾姑娘。餘瑾接過字簡，上下瞄視幾下。竟有三百多字的簡文，她竟然一字不錯的背誦下來。此刻宮內響起一片鼓掌叫好。皇後眉開眼笑的贊口不絕說：

“果真名不虛傳，世上確有能人，是我大遼難得之人才。天助我也。”

皇後又派人請來一位漢師學士，是皇後從十六州選拔出來一位學識淵博的漢官，專教自己和太子學習漢文化的教師爺

這位師爺邁進宮門，他有五十開外，中等身材。頭戴青布方鬥帽，身穿黑色過膝長衫。菱形青白臉，一雙豆莢眼看人惻目斜視。他的眼光陰鷙而森冷，一眼看出他是一位空素自大，刁鑽古怪，目空一切的老秀才。他左手拿本書，右臂夾著一把扇子。

師爺叩拜皇後之後，被皇後召見面前。小聲對漢師囑咐幾句，然後他鄭重的說：

“我把師爺請來，是於餘瑾姑娘作詩，對‘對聯’，試探一下餘瑾姑娘的學識才華。”

餘瑾聽完皇後的話，立刻站起來，虛心謙卑的說：

“陛下！民女才疏學淺，唐詩宋詞我只會讀，不慎懂得詩詞韻律，何能談上創作呢？，師爺才高八鬥，草民怎能於師爺比試呢？”

父親耶律世義也為女兒解脫說話：“我女兒沒有經師指點，作不出好詩句，叫眾人恥笑，我看還是勉了吧！”

皇後笑道：“不會為難姑娘。”她示意師爺說：

“簡單一點，試探一下她的學實才能就行了。”

“作副對聯吧！二人相互對作。”蕭浞蔔嘴快，搶先出主義，他知道餘瑾有作對聯的功底。

此刻那位師爺沾沾自喜，意忘形行，他極其藐視這位十幾歲的丫頭，視如敝屣。目無餘子，他心裡想：眼前這位姑娘容貌雖然長的俊俏，但是她內腹豈能有什麼文才？只不過讀過幾本書而已。不值一比。師爺高傲狂妄的說：

“知己知彼而自明，你乃為年幼之，輩為晚也，我不難乎於你，詩詞不表，只出對聯於你，吾出上聯，你對下聯。”他含沙射影的說。

師爺自語：“你還敢與我比試。不自量力，不知天高地厚。”

餘瑾說：“本人才疏學淺，可能對的句不工整，字不嚴禁，現醜了，請眾人諒解。老師請吧！”

餘瑾從容的環顧眾人，向那位師爺示意。她看得出這位漢師沒把自己瞧在眼裡，這回叫你認識認識我。

“姑娘你聽好，我的上聯是：‘任事者必以實學，’請姑娘對下聯。