機遇！

有時候，人們並不清楚，自己會面對什麼樣的機遇，對於葉適之和李從業來說，他們不過只是兩年前考入大梁書院的學生，原本他們的人生道路應該是在書院畢業後，然後盡力透過文官考試。

雖說現在大明已經廢除科舉，可是大家都知道，書院畢業相當於成為“舉人”，也就是具備了作官的資格。畢業者可以透過文官考試，進入官場。除了沒有狀元、榜眼之類的稱號，不能誇馬遊街之外，倒與科考的結果沒有什麼區別。

透過考試，進入官場。古往今來從來都是如此。

這是葉適之和李從業他們以及行多同窗初考入書院的初衷，當然，他們中的不少在進入書院後，會沉迷於實學之中，進而改變了初衷。不過，無論是葉適之也好，李從業也罷，他們兩人都是初衷不改，專心仕途。

只不過，他們並不知道，現在，在他們進入山長公室的瞬間，他們的命運已經發生了變化。在進入公室的時候，他們便看到了巡撫呂撫臺，而在呂撫臺身旁站著一個比他們稍大幾歲的青年。

他是……昨天晚上見過的那個人？他是誰？

儘管好奇，他們仍然先行揖道。

“學生見過撫臺。”

“免禮。”

在受禮時，呂留良還是朝著陛下看了眼，雖說陛下穿的是便裝，可他畢竟是臣。但之前陛下已經有了叮囑，昨天與陛下的秉燭夜談著實讓他受益良多，所以在陛下說要見一見這兩個學生時，他自然不會拒絕。

“這位是京裡來的客人，今天本官請你們兩位過來，正是受這位公子之請，想和兩位聊上一聊。”

受公子之請？

葉適之和李從業兩人都好奇的看著那位公子，對他的身份更是好奇起來。就在兩人好奇之餘，只到呂留良問道。

“本官聽說，昨日你們兩位皆有高論，言道，平安、占城等新納之土，不宜實施州縣制，可是如此？”

撫臺的反問，讓葉適之、李從業兩人無不是心頭一緊，亂議朝政……嗯，似乎大明朝還沒有人因為議論朝政被處刑罰的，法無禁止既是合法。

“這，學生……”

猶豫間，面對巡撫投來的目光，餘光看著笑而不言的青年，心知已經躲不過去的葉適之便說道。

“這確實是學生所言。”

“哦？”

眉頭一抬，打量了一眼這個穿著一身儒袍的葉適之，呂留良便說道。

“那說與本官聽聽緣由？”

“回撫臺，學生以為如平南、占城等新納之地，行州縣制，非但會適得其反不能令其歸附為我大明行省州縣，甚至還令我朝苦心經營毀於一旦。”

呂留良並沒有打斷他，而是示意他說下去，至少朱明忠則只是端著茶杯，坐在那裡，看著這兩個年青人。

有時候，年青人的暢談，總能開拓人們的視野。

“永樂五年，安南黎氏篡權，成祖乃起兵南下征討，將之消滅，朝廷遍求陳氏子孫，欲立為國王，安南官吏耆老說已被胡季犁所“滅盡，無可繼承陳後”，並嚮明廷提出“安南國本交州，願復古郡縣，與民更新”，永樂六年，成祖頒下《平安南詔》，應安南官吏耆老的請求，將當地改名“交址”，進行直接統治，設立承宣布政使司，都指揮使司、提刑按察使司等“三司”，建立起府、州、縣與內地行省別無二致。可以說，我大明收之安南，可謂是順應民意，按理來說，既然民心在我，交址應該永歸我大明。可為何區區二十年後，卻無功而返，面對交趾軍民反抗，朝廷只得撤離安南？”

“失交趾早有定論，嚴從簡論及安南之失時曾言，我大明失去安南，第一在於不讓張輔在安南鎮守，當年成祖以張輔為帥，其先後四次交址平叛，並建置郡邑。所以交址人最怕張輔。因此，後來張輔調回中樞，黎利又起兵造反。宣德年間，柳升再次兵敗交址，宣宗召集大臣廷議，打算放棄交址，張輔力爭也無法改變。；第二在於駐守安南的官員貪暴，致使安南動盪不安；第三在於時臣只會小門小戶算計，而不看見保有安南的遠利。當然，宣宗是自幼深受理學在德不在險教誨的，謹記高皇帝的不徵之國祖訓，一直有放棄交趾的打算，正值明軍剛受到挫敗，自然也就順水推舟了。”

呂留良不假思索的回答道，昨天與陛下秉燭夜談之後，原本一夜未睡的他想去了圖書館翻閱了史書，以查詢對安南的資料，但因為時間已晚，不願意打擾的他，現在只是憑著以前的一些閱覽書籍時的此許記憶回答罷了。

“撫臺所言甚是，只不過，以學生看來，其一、其三，皆不過是言之勉強，安南人懼怕張輔是真，可難道朝廷必須以張輔永鎮安南不成？所謂張離黎反，不過只是假詞而已，即使是張輔於交趾時，亦偶有土官起事。至於其三，即便是宣宗謹記高皇帝的不徵之國祖訓，若無官軍於交趾屢屢兵敗，朝廷又豈會順水推舟？”

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