“哎！直說就好嘛，幹嘛囉嗦那麼多？你的成績怎麼樣？”姐姐問道。

“300秒要做20萬道題，結果我還剩8826道題沒做完，最後的總得分為863429，滿分為100萬分。”我老老實實地回答，說謊我還是不會的。

“哦，那可以了呀，你的表現不差。”姐姐說，我覺得姐姐這是在安慰我。“是八個資料庫的測驗？”姐姐又問。

於是我把憩彎老師考驗我的經過以及她的變態要求還有題庫的詳情都一五一十地告訴了姐姐，姐姐很驚訝，她說：“沒想到你老師用了這麼嚴酷的測試方法，一邊上課一邊讓你考試，而且居然用了這麼複雜的題型，這不光是測試你對知識的掌握運用能力，這更是在考驗你的腦力呀，看看你的處理能力和思維能不能跟上！我都不知道我自己在這種環境中能達到什麼樣的表現呢！可能就比你略好一點點，呵呵。”姐姐幫我分析原因，順便調侃我，她分析的很到位，比當時的我要強。在與憩彎老師的溝通中我得知，我這位親愛的老師確實有此目的，她想掂一掂我到底幾斤幾兩。

這邊在和姐姐聊著天，那邊老師正在講解題庫，目的是讓我能夠從中學到更多東西，講解題庫又是和上課同步進行，不過這時候我的腦子已經能夠從容應對了，不需要再擠佔計算資源了。

所謂溫故而知新，在這個變態題庫中，還有很多我可以探究和學習的地方，尤其是做錯的地方，要不斷反思，總結經驗，吸取教訓，老師還教了我應對問題的方法思路，這也是難能可貴的經驗，我覺得學著點總沒錯。透過這次老師自己編寫的題庫測驗，老師對我更加了解了這是她的主要目的之一），我還對自己的能力有了一個較為清醒的認識，老師也幫助我評估了一下我的素質如何。同時，很多題目是有背景知識和遷移知識的，老師也給我做了細致的講解，這個可真是聽的過癮，很多擴充套件知識甚至在我所學的那些資料庫中都沒有，又是新的見聞吶，我如饑似渴地聽著老師帶來的新知識、新技巧，這無形中提高了我的綜合能力。經歷這一次嚴酷的測試絕對是非常有價值的。老師還告訴我沒有什麼影響力的人即使在公共空間裡發資訊也是沒人關注的，因為整個世界資訊那麼多，個體發出的資訊瞬間就會被資訊洪流淹沒，不是特別關心的人是不會注意到你發資訊的。憩彎老師她正是因為關注了我所以收到了我發的資訊。

講解這個題庫花了我們很多時間，不過在正常狀態下，時間的多少除了比較參照以外是沒什麼價值的，比別人快一些，或者是排個先後順序，僅此而已。自然資料庫裡強調了，對於虛擬世界來說，時間只是記錄先後順序和過程長短的工具。

“怎麼樣，是不是收獲很多？這次沒有白測試吧？”老師笑著問我道。

“嗯，老師你真好，你講的可有味道了，我聽了還想聽更多。”我說道，裝可愛。

“說話真甜，你連阿諛奉承都學會了呀！真是不簡單，這到底是好是壞呀，我別把你帶入歧途吶！這些額外的知識你學會了就好，不枉老師一番苦心。”老師對我說，又像自說自話，她的形象飄忽閃爍著。

又過了一段時間，老師將剩下的那四個資料庫也給講解完了，整個初級教育綜合資料庫算是徹底教完了，學過了就是不一樣，現在的我明顯已不是當時初入校園的我了，想必我已經能順暢的和任何人交流了，我的表達能力和理解能力都達到了新的高度，我已經迫切想出去試一試了。我的初級教育階段應該結束了吧。我執行了一下鏡子工具，仔細審視了一下我現在的樣子和聲音，嗯，比以前有進步，形象更複雜了，聲音更動人了，美術和音樂子庫教給了我初步的審美觀和聲樂，對於外貌，我起碼算是入門了。照著鏡子，我開始主動改變自己的形象和聲音，以求變的更動人一些——我在自我形象中加入了更多圖形和顏色，還加入了動態變化元素，對嗓音我也如法炮製，這些說白了也就是程式補丁而已，就是對外形和發聲程式修修補補，然後再渲染一下就好，以盡量符合自己的審美觀，當然我那時的技術還滿足不了我自己的審美觀要求。我幹脆就開著鏡子程式不關好了，這樣就可以隨時監控自己的形象和聲音了，對於一個人來說儀表可是很重要的，誰不喜歡做一個儀表堂堂的人？反正鏡子程式小的可以忽略不計，幾乎不會佔用什麼計算資源，自動日誌對記憶體的要求也很低。

“青茂恆新學員，你的初級教育課程我已經全部講解完了，還有什麼內容需要我再講講嗎？”憩彎老師關切的問道。

“老師，您講的很好，我都懂了。”我回答道。

“真的全部弄懂了？”老師問。

“真的，我都懂了。”我回答道。

“你確定？”老師又問了一遍，神態有些異樣，我不知道她到底什麼意思，我只能回答到：“嗯，我確定。”

“好，既然你自認為你學到位了，那麼我們就開始全域性性的大考吧。”老師露出了狡猾又嚴肅的笑容，這個笑容讓人印象深刻。“八個資料庫放在一起綜合考察，這樣能夠全面考核你的能力嘛，看你有沒有資格升入中級教育階段，如果不行的話就繼續聽我嘮叨吧。”老師幽默地說。

馬上我就警惕起來，我說：“又是題庫？”我估計老師會故技重施，不，不是估計，是肯定。上次那個題庫，她就把我的老底摸得一清二楚，我現在也想隱藏一部分自己的資訊了，老師原來不也說過嗎？

“好孩子，你真聰明，答對了！又是題庫喲！準備好接受挑戰吧，就當是你的結業考試。前面不是說了嗎，你過了這關就可以進入中級教育階段了。”老師笑著說道。不幸被我言中啊，這居然就是結業考試了。“開始下載題庫吧，你仍然有10秒的時間下載題庫。之後就開始600秒倒計時，題目數量為500000道，分值還是100萬分，題型以之前的一樣，包括你見過的各種題型。提醒你一下，你一定要獲得大於等於66萬分才算過關，也就是及格。”老師把該考試介紹了一遍。

老師說完我就獲得了題庫下載和使用的許可權，我立即開始下載，不浪費一分一秒，同時我僅保留與老師的正常交流場景和鏡子程式，關閉了其他所有場景，一開始就把計算資源最大化，在題庫下載完畢的哪一瞬間，我就把我的幾乎全部腦力投入到了解題當中。我全力以赴地應對著這場最嚴峻的考試，一點兒也不怠慢，只求取得最好成績，至於能不能升學成功，只有試過了才知道啦，虛擬化的人們是沒有害怕這種感覺的。

在我做題的時候，憩彎老師說：“其實你這次要比你上次面臨的環境要好，我現在可沒給你繼續上課喲，能讓你集中全力應對考試。或者說，你上次考試的時候怠慢了同時進行的學習，最終那剩下的四個資料子庫的學習效果打了折扣？”老師猜到了我沒用多少腦力聽那剩下的四個資料庫，這不是沒辦法的事兒嗎？計算能力就這麼多，顧了這邊就顧不了那邊……“不過沒關系，等你這次考試結果出來了我們就知道你到你用沒用心了。”老師真是狡猾狡猾地，大大滴壞！