“就是這間教室，然後我要找到跟畫有關的東西。”

秦既明不想發出太大的聲音，這裡幾乎相當於荒郊野外，說不定還會有其他的怪誕，或者攻擊性較強的動物。

旁邊破裂的窗戶正好為秦既明提供了其他的門路。

從窗戶鑽進去，秦既明徑直走向了講臺旁邊的桌子。

這個位置向來只坐四種學生——特別聽話的，特別不聽話的，不想與其他人交流的，和遭受其他人排擠的。

秦既明拉出座椅，在那個位置坐下來。

熟悉感撲面而來，秦既明搖搖頭，拿起桌上的紙張。

那原來是厚厚的一沓畫紙，秦既明粗略的翻了一下，每一張上都已經畫好了內容。

“跟畫有關的東西也找到了。”秦既明開始仔細翻看那些畫。

根據工作內容的提示，這些畫可能就是他每一次被人欺負之後所畫的那些。

他已經成了怪誕，而這些畫紙可能與他的執念有關，所以才能一直儲存完好。

秦既明拿起第一張，那上面畫著一個巨大的眼睛。只是色彩搭配的並不好，從視覺上令人感到不適。

除了那個將近把一張紙佔滿的巨大眼睛之外，還有兩個畫得極小的火柴人，蜷縮在角落裡。

“這是有人在盯著他們的意思嗎？”秦既明分析著：“還是在表達他們害怕別人的視線？”

“為什麼有兩個火柴人？難道被欺負的不止他一個？”

秦既明繼續往下翻，第二張上是一個青面獠牙的怪獸，畫的有些像哥斯拉，它把火柴人踩在腳底下，不過這一次火柴人似乎變得大了一些，爬在另一個火柴人身上，像是在保護著那個火柴人。

“這兩個火柴人哪一個代表著他？”

秦既明繼續往下翻，第三頁上火柴人被圍在了中間，周圍則是一群小惡魔的形象，它們帶著邪惡的笑，似乎在作弄著中間的火柴人。

但秦既明注意到，兩個火柴人中的其中一個，筆觸和線條變得更加長，也更加粗了。

繼續後翻，每一頁上都是一群或一個怪物的形象，有的逼著火柴人交出東西，有的在毆打火柴人，帶著瘋狂的、邪惡的笑容。

那些畫上扭曲的形狀和凌亂的線條，以及詭異的塗色，結合到一起之後，令人看起來很不舒服。

似乎也在透露著作畫者心理狀態的不穩定。

每一頁的主題幾乎都一樣，不同的是，兩個火柴人裡面，總有一個看上去像是在保護另一個。

而且秦既明發現，扮演著保護者角色的那個火柴人，畫的時候筆觸越來越粗，越來越用力，也畫得越來越大，佔用的畫紙越來越多。

後來，形勢翻轉了。

那個巨大的火柴人開始反抗，它抓起那些怪物和惡魔的形象，似乎將它們塞進了自己的身體裡。

直到最後，突然一張畫紙闖入秦既明眼中。

那張畫紙上沒有了其他東西，整張紙都被徹底塗成了黑色。

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