“剛開始他並不知道，在又一次遭受霸凌之後，他如同往常一樣，畫到了畫紙上。”

“他痛恨那些霸凌者，卻不敢反抗。只能把反抗的意念表達在自己的畫裡。”秦既明再一次翻開那些畫紙，看著上面的內容：“與上一次一樣，那些霸凌者也消失了。”

“這給了他聯想，他開始嘗試。”

“再一次的霸凌不久便至，他有意識的在畫裡讓火柴人去攻擊他們。果然，那些霸凌者也失蹤了。”

“從此，每一次受到欺負，他就畫一張畫。畫完之後，霸凌他的人就會消失。就這樣，霸凌他的人越來越少，他覺得自己得到了解脫。”

“學校的學生因此而接連失蹤，學校也要辦不下去了。”

秦既明翻著那些畫，這條思路在腦中愈發明晰起來。

但秦既明還是想不通，他為什麼後來會把自己也畫進去。

那個時候他應該已經知道，被畫進去的人就會消失。

在那些畫上，除了最後一張全部塗黑的畫外，其他的畫紙上都有兩個火柴人。

儘管那個扮演著保護者角色的火柴人越來越大，幾乎佔滿了整張紙，可始終還有一個小小的火柴人藏在角落。

直到最後一張。

這中間發生了什麼，導致他要把整張紙塗黑？

“他把自己畫了進去……”秦既明拿起那張畫紙，用手電筒照著，仔細檢查。

“越來越大的火柴人……他或許在這張紙上也畫了兩個火柴人，但那個越來越大的火柴人已經太大，它佔據了整張紙，也覆蓋掉了那個小火柴人。”

“也不對，之前他一直在用那個小火柴人代表自己，他早就把自己畫進去了。”

“所以工作內容裡提到的他把自己畫了進去，是指他畫了真實的自己，而不是用火柴人代替？”

秦既明感到自己好像捕捉到了一些什麼，整件事情在腦海中串聯起來，形成了一個可怕的猜測。

“每一次受到欺負，他就畫一張畫。他把自己受到霸凌的場景畫出來，那些霸凌者就會消失，他得到了自己想要的解脫。直到有一天，他把真實的自己畫了進去。於是他有了和那些霸凌者們同樣的遭遇——他也消失了。”

秦既明感覺說得通了。

“我雖然很好奇他為什麼要把真實的自己畫進畫裡，但我暫時不應該關心這個。”

“學園安排的工作是讓我把他帶去學園，那他消失之後到了哪裡，我該怎麼找到他，把他帶走？”

秦既明產生了一個大膽的想法。

他把霸凌者畫進了畫了，他把自己畫進了畫裡。

他們都消失了，那他們會去哪裡？

心跳加劇，像是賭徒等待著開牌，血液被泵入大腦。

秦既明慢慢伸出手，抓起旁邊的畫筆，然後將那張被塗黑的紙攤開壓平，在上面畫了起來。

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