“好，同學們，你們認出這些東西是什麼嗎？”

刷，幾乎所有學生都舉起手。

“噢？大家都認識。好，你們一起回答我，這個……是什麼？”

“炭。”

“木炭。”

“竹炭。”

學生們回答的不太整齊，但對老師手中物品都說出它的名字。

“對，就是炭，木炭竹炭都是炭，這幾塊是木炭。那麼……這個呢？”

“焰硝。”

“對，焰硝，也叫硝石。”

硫磺、硝石、木炭，都被學生們認出。木炭，是冬季取暖用的必須品，這個大夥都熟悉。硝石和硫磺在民間有些陌生，但是當下盛行方士練丹，這兩樣東西卻是他們的常備材料，有一次上課時，穆老師曾解釋長生不老藥時，講到這兩樣東西的特點，近幾個月學生們在野外考察也碰到過它們，所以認識它們不奇怪。

“它們是幹什麼用的？”

“烤火……練丹……還有噴火。”

對於它們的用途，學生們知道的不少，都爭著回答老師的提問。

後排幾位年長的學生則是充滿期待的等待穆老師的最佳答案。

“嗯，同學們回答的好。但是，老師要告訴你們，它們還有別的用途。什麼用途呢？那就需要你們親自動手去發現。今天咱們做第一項實驗活動，粉碎，就是把它們弄成粉末。好，開始吧。”

由於數量有限，每個小組都只分到三分之一，然後幾人動手，其它人觀察，很快都完成了。過篩後，都把碾碎成粉的樣品，送回到老師手裡。

“許多同學沒有見過焰火，那麼咱們今晚開個篝火晚會，先看看什麼是焰火。有句口訣叫一磺二硝三木炭，每個小組按這個比例配製一點，晚上大夥仔細看看，然後，明天都發表一下看法。”

穆老師沒有一步到位的直接嚾輸火藥知識，而是一步步誘導學生們慢慢探索和享受這其中的樂趣。

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