她不知道那個動作代表著什麼，不清楚轉校生的眼珠裡藏有怎樣的東西，可她清楚地意識到倘若自己想盡快地逃離這裡，“轉校生”一定是解決所有問題的關鍵。

她比團體之前鎖定的目標h更為重要，說不定某種程度上可以做到釜底抽薪。可要怎麼做才能更好地發揮轉校生的價值？e蒙著被子想了一晚上，做出了一個膽大的決定。

那是個糟糕的決定，卻被彼時的e奉為火炬。

她寫了一張紙條，夾進了轉校生所在班級的作業本裡。

……

紙條上寫了什麼？

印桐在安祈的手心裡畫了個“？”

黑暗裡的活動室靜得甚至能聽見沙沙的耳鳴聲，印桐瞟了眼漂浮在半空中的遊戲面板，為不斷增長的遊戲進度捏了把汗。

柯心妍的自我剖析有點長，長得甚至能作為犯罪證明。

左手的手心裡傳來細微的涼意，安祈寫下的字數並不多，大概只是提取了紙條的陳述重心，隨意組合了幾個關鍵字。

“新人”，“不會死”

印桐在“死”的最後一筆落下時，不自覺地嚥了口唾沫。

……

“聽說，新來的轉校生不會死？”

那天的作業本發下來的時候，二年a班將近半數的學生都收到了這樣的短訊。

它寫在一張被扯得亂七八糟的便簽條上，末尾還帶著鋼筆漏墨的痕跡，就像是誰在匆忙之中隨手寫下的疑問，帶著細微的膽怯和無所適從的懷疑。

轉校生不會死？

為什麼不會死？

不是所有的人類都會面臨死亡嗎？

疑問在人心裡滋生，好奇心伴隨著探究的深入愈發難以遏制。人們開始不自覺地觀察他們眼中的“異樣”，挑出細枝末節中的線索為“真理”佐證，而後一遍遍地用暴力驗證所謂的“真理”，一遍遍有意識地疊加謊言，彷彿這樣就能給自己惡劣的行徑找到一個冠冕堂皇的理由，彷彿這樣就能催眠自己“我沒有錯”。

我沒有錯，我做的都是對的。

這個女孩是怪物，我們應該制裁她。

直到有人舉手證明：“我們宿舍樓有個小學妹說，轉校生半夜的時候都會去跳樓來著。”

“可她白天還在上課啊，所以我就想，我只是這麼覺得的。”

“她是不是，真的不會死啊？”

……

“我們要不試一下？”

作者有話說

一邊寫，一邊想痛揍這幫作死的小兔崽子

看到評論區還有寶貝在問當初跑出來的五個人，現在應該很明顯了？印桐，安祈，柯心妍，蘇曉，以及童書遙

聞秋和董天天不算，因為他倆跑得早，這個統計資料來自第三次箱庭onine中g的玩家名單，聞秋和董天天沒參加箱庭3，他倆早就跑了。

怎麼跑的——字數有限，這個只能放到第二部 講了。

同理，陳彥也不算，他不能算是玩家。前面現實篇裡陳彥最後不是給印桐發了張照片麼，還記得照片裡死的是誰嗎？

所以，跳樓者是誰其實已經寫很清楚了。