“算是吧。”姚衣給了個模稜兩可的回覆，其實他錄影片真不是為了找錯和反思，因為他每堂課的教案至少要做三次檢查修改，根本不存在錯誤。

姚衣錄影片，是為之後推出網課做準備。

從商業角度考慮，近兩年推出網課並非明智之選。因為目前網課屬於新生事物，市場尚未成熟，電腦和智慧手機都還沒有普及到家家戶戶。

但身為教師，既然有化身火炬掀起熱浪的想法，就不能純粹從商業角度出發，有些事比錢更重要。

早幾年做出網課平臺，不僅能讓學生家長擁有更多選擇，還能制定行業規則，免得群魔亂舞，誤人子弟。

另外，光靠出版教材和帶班上課，輻射範圍有限，姚衣可能成為尚京乃至江南省著名講師，但受限於個人風格，很難像當初風靡一時的瘋狂英語一樣，擁有輻射全國的影響力，除非借用長輩資源，燒錢做宣傳。

網課就不一樣了，等到明年蘋果4釋出，安卓機開始流行，網路課程會越來越火，動動手指就能傳播到千里之外。

至於過早分享可能損失利益，姚衣根本不考慮，錢嘛，家裡有的是，不缺。

再說，網紅早就向全世界證明，粉絲經濟有多麼強大，有了名聲，只會賺得更多。

唯一的問題是，動輒幾十個G的高畫質網課影片，很難在網上迅速流傳，而AV畫質的網課，又不能讓學生們欣賞到姚衣帥氣的臉蛋，長這麼帥，不給大家看看，多可惜呢。

這些事放在心裡想想就好，沒必要說出來，姚衣不給餘偉文追問的機會，搶先問道：“既然你要做創新，除了設計要做得別出心裁，最好把發傳單的方式也做個創新。”

“發傳單還能創新？”餘偉文撓撓頭，很是疑惑，“不都是把傳單塞人手裡麼，這怎麼創新啊？”

“怎麼創新我不知道，我只知道一定要創新，假設你的想法是對的，設計新穎排版不同的幾種傳單同時發放，可以起到不錯的招生效果，那麼不出半個月就有其他機構跟風。這種跟風模仿肯定是避免不了的，但你至少要想個辦法，儘可能把他們跟風的時間往後推，趁著這段時間，把你的傳單發到你所有目標客戶手裡。”

“另外，剛才說那麼多都是紙上談兵，如果不對發放方式做創新，你把傳單做得再漂亮，那也還是傳單，我不看好這種微創新。”

“原來這個叫微創新。”餘偉文又學到一個新詞彙，他點了點頭，視線盯著牆壁，目光飄向無限遠處，若有所思。

“想到什麼了？”

“什麼都沒想到。”

“……”姚衣指尖抵住眉心揉了兩下，說，“有時候太誠實也不好。你應該說有想法但還不成熟，需要一點時間去完善。”

“喔，其實我有點思路，但還不是很清晰，給我一點時間，我再琢磨琢磨。”餘偉文現學現賣，只當自己剛才什麼也沒說過。

做銷售，就是要有這種臭不要臉的精神，姚衣滿意點頭，揚手一揮：“去吧，好好想，午飯我請，給你加雞腿。”