哈利先拿起自己的那隻砂息龍，然後念出了對應短句。

神奇的事情發生了。那條小龍竟然張開嘴，然後從嘴裡突出了一個小小的羊皮紙卷。

幾位教授眼睛頓時一亮，這可是很高明的魔法觸發機制。尤其是麥格教授，她是魔偶方面的專家，這種技巧正好是她的專業範疇。

此時看到有人將這個技巧用在專案上，她還覺得挺有趣的。

哈利和羅恩看到竟然是一個紙條，就又覺得有些頭疼，該不會又是線索吧。

展開一看，兩人都有些腦袋疼。尤其是哈利，差點要罵娘。

因為在展開的紙捲上，竟然又是如尼文。不過這一次不是一個短句，而是三個。

兩人無奈地再一次將紙卷交給麥格教授。

雖然哈利沒有仔細看，不確定自己是否可以分析出那個如尼文短句的含義和發音。但是此時既然麥格教授就在身邊，自己幹嘛還要浪費功夫呢？

如果研究半天發現自己搞不定，之後不還是要找教授？這隻會耽誤時間。距離第二個專案已經沒有多少時間了，此時的每一分每一秒都是珍貴的。

嗯，哈利給自己偷懶找的藉口，覺得還是很合理的。

麥格教授倒是不知道自己所喜愛的學生在偷懶上面會有這麼多的念想。也沒多想什麼就接了過來。

不過這一次她就沒有像之前那麼費事，還需要分析語法和詞彙結構。只看了一眼麥格教授就肯定地說道：“這是三個咒語。嗯，不過不是常規咒語，是加了一些特殊效果的。應該是針對某些特定事物的專屬咒語。不過總體結構沒有什麼變化。你們看一看，應該可以看出個大概。”

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說著，她卻是沒有直接給哈利他們解答，而是又將紙條抵還回去。

麥格教授還是非常注意學生們的能力培養的。

哈利和羅恩對此無可奈何，可是赫敏卻是非常的開心。她也喜歡研究、自學。能夠自己解決的問題她都不喜歡找教授幫忙。

哈利此時已經將屬於羅恩的那條藍刺棘龍的名字也念了一邊，小龍也吐出一張紙條。哈利拿著兩張紙條對比了一下，內容是一樣的。

於是將一張遞給赫敏，他和羅恩共看一張。

之前只是看了一眼是如尼文，哈利就沒有仔細看，直接遞給了麥格教授。此時仔細一看，卻發現還真是頗為熟悉的魔法結構。

“這個，好像是漂浮咒？”羅恩看著上面第一個咒語，有些遲疑地說道。

羽加迪姆勒維奧薩！

這絕對是羅恩最最熟悉的一個咒語。屬於刻在骨子的那種。也只有這個咒語，羅恩才能做到只看一眼如尼文就認出來。

畢竟大多數小巫師學習魔法咒語都是隻記得讀音，並不記得如尼文的書寫方法的。

“應該是。”哈利給出了肯定的答案。三個咒語之中的第一個，語法規則和音節都和漂浮咒非常相似，只是多了一頭一尾兩個特別的音節段。

哈利人的那兩個音節段的五個音節，可是組合在一起，卻一時之間不能確定它們的含義。

嗯，理論方面，哈利一向差了那麼一點意思。