雖然經底層不屑抗議有所改善，但根本的依舊，勞動人民只是爭取到了十四年的免費教育，也就是幼稚園三年，小學五年，中學六年。到了高等教育上，依舊被上層社會牢牢把控。

安然的祖父老米歇爾可以算是一位小資産者，她父親路易斯應該屬於小中産階級，不管是哪個距離資産階級都有著不可逾越的距離。所以她即使去上學也可能是被舍棄的那部分，除非在中學時期有人肯付錢讓她上好些的私立中學或她家變成資産階級了才有機會進入更高等學府繼續深造。

當然還有一個例外，59年後，戴高樂政府開始實施教一系列育改革，將以前對貧民掃盲式教育改為為社會培養多種需要人才的教育，教育階級差距越來越弱化。安然算過，今年是五二年，等到了初中就是57年，高中正好趕上改革，

而她不能成為沒文化的人，她需要一個證書或多個證書來裝點自己，她還是想去葡萄酒學院進行深入學習，還有語言學習，她決定將德語和西班牙語都學了。但浪費時間的事她是不允許的，所以安然決定今年必須跳級。

跳級的事安然先找了老米歇爾，“跳到三年級，我可以幫您看著裡奧，還可以輔導他和艾瑪做功課，一舉兩得不好嗎？”

“你算計的倒是好，不過這事我要與學校談談。”老米歇爾一點不懷疑孫女的水平，安然早就將小學的功課學完了，甚至初高中的，唯一落下的便是兩門外語和一些實踐課。

老米歇爾不僅找了學校，還與路易斯談了，畢竟安然是他的女兒，對於安然跳級路易斯除了震驚外沒什麼想法，想跳就跳，只能說他女兒優秀，看看同樣大的侄女艾瑪，連字還寫不好呢，兩孩子簡直不在同一段位。

於是安然在讀完一年級後跳入了三年級，她選學了先學德語，實踐課選了廚藝，音法國政府在教育上下的功夫還是比較深的。

唯一讓安然不滿意的就是速度太慢，這讓她抓狂，煩躁，尤其在莊園無事可做的時候，在學校跟一群小屁孩一起龜速學習簡直就是浪費時間。

於是在複活節放假的時候，趁著一家人去旅遊，安然很幸運地撿到了三枚面值一百法郎的金幣，要問這些金幣哪來的？這就要感謝那兩只小狐貍了，安然一過來便將兩只放了出去，她沒將它們留在身邊，放任兩只四處搜羅那些無主寶物，尤其海底，那就是一個巨大的聚寶盆。

別的不說，光是那些沉船就富可敵國，兩只沒讓她失望，時不時就給安然帶回一些好東西，除了沉船寶藏就是那些海中臻品。當然每次安然必須犒勞犒勞兩只，一人兩獸會進空間大肆享受一番，看著那麼多寶藏安然已經從興奮到了麻木，如果不是這次她需要錢請家教她絕不會拿出來。

拉古思莊園，安然將三枚十九世紀的金幣展現在老米歇爾眼前“祖父，這是我出去玩的時候在一棵樹下發現的，你看它們能賣多少錢？”

老米歇爾被三枚金幣震驚了一下，忙戴上老花鏡仔細看，三枚金幣一模一樣，正面是一個人頭像，反面是徽章，旁邊標有100法郎字樣，下面標註著1861。老米歇爾即使不懂古董也知道這三枚金幣會很值錢。

“這是你撿到的嗎？在哪兒裡？”

“這次跟爸爸他們出去旅遊，在一個林子裡找到的。”

“為什麼沒給爸爸？”

“我想請家教教我德語和西班牙語，給了爸爸我就沒錢請家教了。”

老米歇爾沉默不語了，這個孩子是不相信她的爸爸，他有些心酸，在這個家這孩子越來越沒存在感了，妻子現在最疼的就是裡奧，如果他們不想養裡奧是可以送去福利院的，但勞拉捨不得，怕裡奧過去受委屈。

還有就是露娜也不想，裡奧在這裡她偶爾會過來看看。勞拉總覺得虧欠女兒，所以將所有的愛都給了裡奧，倒是聽話懂事的安安慢慢被忽視著。

只有他知道這孩子是多努力，現在安然能準確地判斷出一款葡萄酒的年份，用了哪些葡萄釀制，口感香氣味道無一不能準確說明，即使他有時候都做不到。而且安安小小年紀對葡萄酒釀制的流程早就耳熟能詳，甚至會根據當年葡萄的品質提出一些觀點。

就如德.富瓦先生說的，安安天生就有一個敏銳的舌頭，靈敏度 嗅覺，聰明的頭腦，這也是一名品酒師最基礎的條件，但想做一名合格的品酒師卻不是那麼容易，她需要走出這裡，接觸更廣闊的天地，想做到這些除了名師帶，還要有一定的經濟實力。

老米歇爾將三枚金幣握緊，對安然道“你先回去，我會找人看看，不管能賣多少都屬於你，怎麼用我會徵求你的意見。”

“謝謝祖父，還有，這事能不能不要告訴別人？”

“我只能暫時答應你，如果你花費很高，錢的來處我需要向你父親和大伯解釋的，畢竟家裡的財産屬於家裡每一個人。”

安然明白，老米歇爾能做到這一點已經很不錯了。