好在讀書讓她快樂。

班上語文班主任謝老師、頭花花白的數學熊老師，她還有了一群朋友。

語文好，數學也不差，可以和數學熊老師探討那些超過課本的思維題，那些題目類似現在的奧數題。

只有班上尖子生能和熊老師在一起討論。談論中她是思維最活躍，做數學難題最厲害的角色。

小學生交朋友不論高低貴賤，門第之分。

女同學有劉冬，韓麗；男同學有羅政偉、姚金和王大勇這些，都和她成了朋友。

劉冬父親是老師；韓麗和姚金是鎮上有錢人家的孩子；羅政偉是鎮附近廠礦143廠的；王大勇家在鎮政府裡……

她總是聽見這些同學說爸爸輔導做題，媽媽給弄好吃的……同學們這些家庭裡的溫暖和幸福，令她思維堵塞，啞口無言，尷尬極了，真想找個地洞鑽進去！

讀書的提升和有了這些條件好的朋友，讓她開啟了見識。

女孩和男孩一樣，可以讀書長本事，成為社會的棟樑。

那歌裡唱著的：

媽媽卻吃著野菜和穀糠

冬天的風雪狼一樣的嚎叫

媽媽卻穿著破爛的單衣裳

她去給地主縫一件狐皮長袍

又冷又餓跌倒在雪地上

那樣的舊社會早已一去不復返。新社會新時代，書本里都寫得清清楚楚明明白白，女人能頂半邊天。

自己完全不必再在娘娘面前低三下四。

放學，挖了豬草回家熬豬食喂完豬，家務活兒一口氣幹完，她不再討好娘娘。

當然，除了本身的不願意，她也是實在沒有時間再像丫頭一樣，將手指頭收攏聚在一起，成一個錐狀，全身力量聚集在錐形手指處，給娘娘敲打、按摩全身了。

忙了一天，終於有了屬於自己的時間，她見縫插針如飢似渴要做作業。

但是娘娘看見吳鳳不再主動乖乖給按摩，一把揪住她的頭髮，老規矩想把她朝死裡摔。

她防備著，並一下子跳開。

在這個家雖然吃不飽穿不暖，但是她瘦弱的小身子也像小草在努力向上生長著。

站直身體，也和矮胖的娘娘差不多高了。

不管是身體上長高的變化，還是精神上有了自立的意識。

對長輩已經不用仰視，可以平視了，甚至俯視。

這個一個孩子成長過程感受自己變強，可以不聽話的正常心裡變化。

何況，是這樣壓迫她的娘娘。

她心想我不是，絕對不是丫頭，永遠不再給你敲打、按摩全身了。

她寧願晚飯也不吃，跳起來跑開，也不再按摩。

娘娘因為沒人主動給她按摩的事心生怒氣，在家裡拍桌子發洩，罵罵咧咧個不停。

她晚上悄悄回家，被吳敏發現，專門責問她“你是不是皮子癢了，想死!”

見狀她說，“不完成作業到學校也不好過，吳敏你作業如果做不完可以交給我，我給你做作業，你去給她敲背。”

吳敏問“你四年級能做我五年級的嗎？”

她答道“放心，把你的書也一起給我，我可以提前學!”

吳敏相信她的話，在鎮小學，她的學習好是全校表彰的。