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元元的父母告別之後，牛么嬸和婆婆交換了意見，立刻將元元母親的態度向家人詳細說明，明確了元元在馬家的新身份，即是奶奶的幹孫女，馬跑跑和牛么嬸的幹女，馬小跳和馬小跑的妹妹，奔奔的小姑奔奔有大姑和二姑，兩個姑姑都是馬小跳和馬小跑的堂姐）。特別叮囑馬小跳兩口子，以後不得再以元元和小跑的戀愛關系逗樂和取笑元元。

得知了元元母親對於雙方兒女關系的態度後，盡管牛么嬸心裡相當難受，但是她理解元元母親的那份心情，兩家的家庭條件差距巨大，縱使小跑不出事，也不一定給得了元元應該得到的人生幸福，如今這小子人事不醒，更不知何時才能醒來，或者究竟醒不醒得來，空耗著人家閨女的美好青春。因此自元元的父母離開時起，她已認真將元元作為幹女兒看待，心裡不再存一絲一毫的幻想。

馬跑跑得知元元的母親對小跑與元元關系的意見之後，心裡感嘆，可憐天下父母心，尤其作為母親，沒有哪一個會忽視女兒的人生幸福。他理解元元母親的心情，同時也完全相信元元父親真情實意的表達。他信守不幹涉兒女婚姻的原則，一如繼往地對待元元。

馬小跳兩口子接到母親的指示之後，再見元元時大多時候變得正經起來，不敢再隨便拿元元取笑，與元元無拘無束交流的場景自然就少了許多。

元元依舊三天兩頭抽空就來，為馬小跑的軀體洗臉梳頭，幫著馬跑跑擇菜做飯，幫著牛么嬸看護奔奔，陪伴奶奶說話念經散步，然後還多了一件事，就是常常將蛐蛐兒捧在手心，有時將他逗樂一番，有時靜靜地凝視著他，既而常常陷入出思入神的狀態之中。她深感這只蛐蛐兒的神奇，願意相信奶奶的話是真實的，這只蛐蛐兒帶著戀人的魂兒回來，不久一定能夠喚醒戀人。

元元感受到了馬家人對待她的細微變化，他們待她更親近，更愛護，更客氣，更珍重。這種變化就馬家人來說不是疏離，而是待她更好，在元元的感受上來說卻象是一種疏離，她不知道為什麼會發生這種變化。她猜測或許是與蛐蛐兒有關，或許是馬家人已經知道小跑的某種命運，卻不肯告訴她。

她早已習慣跳跳哥和嫂嫂用玩笑和逗樂的方式與她交流，雖然經常讓她感到羞色滿面，但是她並不感到難堪，反而時時感到快樂和幸福。而今他們客客氣氣正正經經起來，她心裡反而産生疏離感和無聊感。

面對奶奶下達的任務，馬小跳真是哭笑不得。

蒙達作為一條狗，一條畜生，平時就喜歡夥同花花玩蟲子，教會它去保護一隻蛐蛐兒，這不是天方夜談嗎？！

馬小跑著實佩服奶奶周全的考慮，如果再讓蒙達懂得保護他，那麼在家裡，他完全就沒有危險可言了。

首先不再懼怕花花。盡管花花與蒙達狹路相逢，花花經常弓起身子，發出“嗚嗚”聲相威脅，但是大多數時候還是以花花的退避甚至是逃離收場。他如果爬在蒙達身上，那花花絕不敢伸爪到蒙達身上去捉他。

其次也不再懼怕三隻雞，借給它們仨一萬個膽，也不敢跑到蒙達面前來放肆！

還好蒙達好歹接受過父親的訓練，雖然不那麼專業，依然學會了雙腳站立，拱爪拜福，將扔出的東西撿回來等動作。加上蒙達非常通人性，特別會看主人的臉色行事。因此馬小跑斷定，哥哥訓練蒙達保護他，應該不是高難度的事情。

馬小跳絲毫不敢拖延奶奶下達的任務，盡管這個任務看起來不太可能完成。每天下班回到家，第一件事便是開始對蒙達的訓練，備課和批改學生作業等工作，一定是留到夜晚去完成。

他把對蒙達的訓練分成四個步驟實施。

第一步，先讓蒙達熟悉蛐蛐兒。為此，他將蛐蛐兒捧在手心，讓蒙達近距離嗅它，久久地注視它，這個過程持續了一週多。