倘若直接放出歌猜的證明，效果無疑是爆炸性的。

但同時，現在的數學家們可能也看不懂。

是的。

看不懂。

畢竟，那思路太過吊軌，哪怕在《流浪地球》世界，那些數學家們看到結果，一時間也很難接受。

哪怕證明過程很美，符合數學邏輯。

想了想。

李傑覺得丟擲歌猜或許太震撼，先換個別的猜想吧。

孿生素數猜想，似乎不錯的樣子？

這是德意志數學家希爾伯特在1900年國際數學家大會上提出的財新。

存在無窮多個素數p，使得p+2是素數，素數對（p，p+2）成為孿生素數。

孿生素數猜想，其實本來名氣不太大。

但它跟歌猜都事關素數分佈，牽一髮而動全身，蹭著歌猜的名氣，孿生素數猜想也成了知名的數學難題。

後世，華裔數學家張益唐開啟了一扇窗。

將無窮多的限定，縮小到了7000萬。

這看似推進了很多，實際上7000萬依舊是一個近乎‘無窮大’的可能。

難度大約是從西湖裡找到一根丟失的針。

對比歌猜，證明孿生素數猜想，並不算特別特別震撼。

李傑準備把它當做第一次亮相的‘契機’，先淺淺地推進到7000萬，然後再到600。

再之後，直接證明。

三步走。

至於發表論文的問題，暫時先發在arxiv網站，這是一個收集物理學、數學、電腦科學和生物學的論文預印本網站。

始建於1991年，很有名氣。

什麼人都能發。

先給數學界一點反應的時間。

然後，再給《數學年刊》之類的專業期刊投稿。

“張老師。”

“張老師，早上好。”

來到少年宮，一些學生和老師，先後跟他打著招呼。

李傑微笑地點了點頭，跟往常一樣回應著其他人。

他來的正好。

九點半的課，現在是9點10分。

夾著教案走進課堂的時候，上課鈴聲，應聲而響。

“今天美術老師請假，這節課大家自習。”

一聽是自習，學生們頓時喜笑顏開。

自習好啊。

隨便玩！

還是張老師監課，更好不過。