正好這幾日我都留在桃花村，每日可以抽出半日的工夫去教導族學裡的孩子一二。”

族長看張澤這麼爽快就答應下來了，激動地拉著張澤狠狠地誇獎了一通。

族長親自去族學把這事告訴了於夫子，於夫子是一個秀才，屢試不中，使得家中一貧如洗，身體又有些吃不消了。

家裡有一大家子人要養活，隨即歇了繼續往上考的心思。

正巧碰上了當時的張澤需要一個夫子，一拍即合，於夫子就帶著家裡人搬到了桃花村來。

日日和族學裡的孩子們相處，原本因著屢試不中、被生活磨平了稜角的心，慢慢軟和下來。

聽了族長的話，十分欣喜，“族長叔能請來張舉人給族學裡的孩子們講課，是孩子們不可多得的機遇，某求之不得，哪裡會反對。”

張澤答應了族長的請求，第二日清晨就早早地到了族學門口。

於夫子看著一臉笑容的張澤，向張澤行了一禮，張澤含笑回禮。

“於夫子不必如此客氣，接下來幾日，我會來給族學裡的孩子們講講課，若是有講的不好的地方，於夫子可以直接指出來。”

於夫子聽著張澤的話，心裡暗歎：小小年紀這般不驕不躁，待人謙和有禮，自小又天資聰穎難怪能這麼快就成為舉人。

“您太謙虛了。”

微微寒暄了幾句，張澤就踏入了學堂，看著下面坐著的十多個學子，嘴角噙著如沐春風的笑容。

張澤本就是一個俊俏的少年，比族學的孩子們大不了幾歲，他這麼一笑，孩子們心裡的害怕就去了幾分。

張文樂雙眼亮晶晶地看著張澤，張澤先把自己要說的內容朗誦了一遍。

張澤朗誦時十分有韻律感，抑揚頓挫就分好了句讀，孩子們聽得津津有味。

就連坐在最後面的於夫子都聽得十分入神，身子不自覺又坐端正了幾分。

“接下來，你們跟隨我讀了一遍，我讀一句，你們讀一句，可明白？”

學子們齊聲應道：“明白！”

……

張澤收聲，嘴角揚起好看的笑容，“你們讀得很好，才聽我讀了一遍就能讀得這般準確，可見都是聰明能幹的。

現在請你們自己讀一遍剛才的段落，等會我找人來讀。”

得了誇獎的學子們像打了雞血似，拿起書本大聲地朗讀起來。

等學堂的讀書聲停了，張澤看向眾人，笑著請了幾人起來讀。

“聲音洪亮十分不錯，唯一不足的就是其中有幾處的讀音有些不對……”

張澤笑著先是誇獎了好的地方，隨後和顏悅色地指出錯誤的地方。

得了誇獎的學子們，更加高興了，全神貫注地等著張澤下面的吩咐。

“你們剛才表現得都很好，現在我請你們來聽故事，我有一個小小的要求，在聽故事的時候，就注意不要交頭接耳，等我說完這個故事，請你們告訴我這個故事說了什麼。”

張澤丟擲這樣一個問題，又給學子們定了規矩，就開始說起故事。

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