秦不覺帶著憾惜，放下滑鼠，不甘心地繼續述說：“還有那所臨江附校，總被校外店鋪燻油煙、被校外的人亂扔垃圾，還要借我老爹學校的羽毛球館，其實很早以前就被評為區裡的德育先進單位，現在倒好，落得校長親手拾垃圾！”

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“這些學校，其實各有長處噢。”丁常青一直注意著孫兒的表情，試探地問，“它們不是真的‘豆腐校’。”

秦不覺怔了怔，又點開一個論壇的網頁，再翻出手機裡的一個公眾號：“可您看看這裡面的議論，幾乎找不到誇獎的好話，除了貶，還是貶！哪個家長看了不想逃？誰看了還敢讓孩子進這些學校？”

“這些留言和評論，是有些片面，可其中也有一些話，是事實！”丁常青看著那些嫌棄“豆腐校”的留言貼，見怪不怪。

“我有點看不過眼！”秦不覺說了真心話，“我有點想發貼駁一駁他們！”

“你想駁人傢什麼？”丁常青不太放心，“人家也是擔心教育教學質量，情有可原的。”

秦不覺不贊成：“可如果已經住在這些學校的對口小區裡了，光是罵學校、罵老師，罵學生，就能罵得回來嗎？為什麼不想想，怎麼和這些學校加強溝通，帶著孩子一起和老師努力，幫學校往好的方向發展，把以前的榮譽和成績找回來？”

“咦？——”

丁常青沒想到他能說出這樣的話來，心底裡想提醒孫兒——他現在說的，和不久說的話，有些相反噢！

她急著把驚訝帶回去說給老伴聽，看看時間不早，起身：“就算要做導師交代的功課，現在時間也晚了，你何苦費太多的心思。家長有家長的看法和選擇。這些學校要實現轉變，是你姑姑和那些校長的工作。”

“可這些學校如果關了，我想想，也感覺可惜！”

秦不覺向後倒在了床上，隨著他動作幅度，床頭燈光搖曳。

夜是深了，可秦不覺被這天查詢到的資訊引得興奮，睡不著了。

姑姑和章形樹還有汪校長他們，能讓“豆腐腰”壯起來最好。

可是，看今天嘉橋逃出來的慄曉遙，再想想姑姑向爸爸悄悄嘀咕的“沒人理睬”，他都很看不過眼！

所以，導師甄奇要他關注和思考“豆腐腰”的問題，提出相關最佳化的建議，他感覺有點意思了。

——可“豆腐腰”如此遭人嫌棄，也不知要用多少心思，才可以為“豆腐腰”找到有力的支撐點！也不知姑姑他們還能往哪個方向用心？

要換了他做校長，不用看網評，只被學校老師天天晾著，再幫學生天天收拾惹了禍的爛攤子，氣都氣飽了！

“小聞，昨天辛苦了，幾點回家的？”

章形樹那天在市裡開過會，就聆聽兩級負責人意見與專家指導團的幾點建議，在辦公室裡坐了半天，又在校園裡轉了半天，大半夜沒睡，給“三年規劃”起了個大致的草稿。

夢裡糾結著各種工作的設想，他一早又醒了，爬起來，趕進嘉橋中學，想著往草稿裡再補充些什麼，卻在校門口遇著低頭而來的聞映臺。

此時離上學還早，這姑娘的習慣倒好，和他一樣，喜歡提早不少時間進校。

想著幾乎天天和老師犟嘴鬥氣，時不時就喜歡翹課，昨天干脆招招搖搖跑出學校的慄曉遙，他有些心疼這位年紀輕輕，被頂上六3）班班主任的年輕後輩，不等聞映臺先問候，主動打招呼問。

聞映臺明顯還是對這位校長的親和、開朗有些不適應，愣了數秒，方回答：“謝謝校長。還好，我八點多送慄曉遙回家。”

“他今天會來上課嗎？”

“他媽媽是說會來，可他還是嚷嚷：不想進教室。”

“他能來就好，先按我建議你的去做。”

“……校長，這樣真能行嗎？”

“為什麼不行呀？”

“其他老師可能……會看不過眼！”

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