“‘嘉橋中學關門、合併’，早就有這個風聲了！”

“賀老師，合併了是不是也好？若是能合併到建良西校去，我們和學生也跟著水漲船高，再不用戴著‘豆腐校’‘豆腐生’的破帽子了！”

“你們想得美！就嘉橋中學這拎不起來的‘碎豆腐’，可能變成建良西校附校嗎？”

“那怎麼合併啊？”

“我猜著：可能最多安排幾個老師和幾個還算好的學生轉去建良西校，剩下的和分大餅一樣，分流到其他‘豆腐校’去！”

“賀老師，那我們怎麼辦？”

“誰知道怎麼辦？以為換了個校長還有點希望，還準備好好看看章形樹來了怎麼做。原來他過來是準備撤校的！切，我還給慄曉遙、錢鐸那樣沒希望的學生代領什麼午飯！”

鬱悶又惶恐的猜測，如亂了方向的春風一樣讓人心煩意亂！

賀老師憤悶中想把手中的盒飯扔掉了事！

她現在很是後悔，不應該為了“盯住”兒子馮亦晨，讓他進了嘉橋中學。

本來想保著那小子考出頂尖的成績，三年後進個好高中。若是嘉橋中學撤建合併，她自身都難保，與兒子分流去向難明，還怎麼使力啊？

越想越氣，賀老師忍不住往樓上衝去，想就這個訊息找人說說！

“秦先生，你真不能跟我進班級！”

“章校長允許我各處轉轉的。”

“可你不能跟著我轉！就算章校長在這裡，我也有權拒絕的！”

甩不掉身後亦步亦趨的秦不覺，聞映臺實在煩惱！

章形樹是開朗大方，但她不相信，身為一校之長，他會願意各種內部教學問題被一個校外人看到，還做為案例寫進師範大學的論文裡去。

那會讓嘉橋本來就糟糕的聲譽雪上加霜！章形樹應該不願意老師、學生、家長更加看不到希望！

不知聞映臺負責的班級究竟在哪間教室，秦不覺左右張望，眼睛不斷滴溜溜往各個班級的玻璃窗內看。

他想盡快看看慄曉遙和錢鐸的狀況——兩個不樂意下樓吃飯的小鬼頭，留在教室裡，又會出什麼花招？

機會算是難得，秦不覺準備好了認真觀察與記錄。

可他也謹記著姑姑的叮囑：“不管嘉橋中學如何，仍要尊重在校師、生。你採集的問題，務必先給章校長看，由他確定論文可用的案例與資訊。在寫作論文的時候，千萬不可直接寫出嘉橋中學的校名。論文提交導師之前，先給我把個關……”

“秦先生，您真的應該下樓了！”眼見快到自己負責的六3）班，秦不覺像興奮的花鸚鵡，不斷探著他的大腦袋，聞映臺氣得伸手撐住牆壁，堅決不讓秦不覺再往前一步。

嘉橋中學灰禿禿的走廊很窄，被她這麼一擋，秦不覺還確實沒法闖過去，氣得發笑，像家裡小狗“尖子”一樣齜了齜牙，借用章形樹之前說的話：“你這樣諱疾忌醫對改善教學，幫助學生成長沒好處！”

“我沒有諱疾忌醫！”聞映臺直接否認，“不然，我不會寫出那封信！”

“可你不敢把問題擺到明面上來！”秦不覺反駁：“不管是我導師，還是我姑姑、章校長，都想做實事，剖析解決‘豆腐腰’的實際問題！像你那樣遮著、蓋著，私下裡抱怨，有希望真正解決問題嗎？”

“……”聞映臺怔了怔，氣息鬆了兩分，堅持沒鬆手，“可嘉橋的問題，也不是你隨便跑一圈，寫寫論文就分析得清楚的。”

“我只是、也只想部分參與！”這句話，是秦不覺的真心話。可此時說出來，他有種自己解決不了難題的渺小感，頓時有點洩氣，索性靠在了聞映臺手邊的牆壁上。

聞映臺的手被他壓著，有些彆扭，手指動了動，想放又不敢放。

秦不覺看她倔強又委屈的模樣，想著好賴給點安慰：“章校長和我姑姑都是因為市裡的什麼專案被調任過來的，現在市裡、區裡好像都挺重視‘豆腐腰’的問題。我姑姑今天過來，也是因為你們學校第一個迎接專家指導團，應該會對你們提高教學質量給予一些方向和支援。”

他送姑姑來參與會議，並不清楚具體的內容，可一早聽到的資訊，結合零零星星接觸的訊息，秦不覺感覺自己能描繪出“那個專案”的輪廓。

“真的？”不知哪裡的燈光閃了閃，在聞映臺眼中跳動。她放下手來，問：“那你知道究竟是什麼專案嗎？”