20 魚魚

◎“可不可以抱一下。”◎

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溫遇第一次游泳其實是在溫途出生之後。

溫途雖然是唐寶寶，不過除了智力方面存在明顯遲鈍，身體機能方面並不算特別差。

相比其他唐寶寶，溫途情況要稍微好一些。

而溫遇是從小體質就弱，溫成鋼和徐翩禾自然就沒讓她參與這種劇烈活動，況且徐翩禾記憶深刻的一次經歷，就是在帶她去過水世界之後，溫遇發的一場高燒。

溫度飈到四十，燒得她神智都不太清楚。

那次可以說是她大大小小的病裡，最嚴重的一次。

這之後，凡是和水沾邊的活動，徐翩禾一般都不會帶她去。

更別提游泳這種相對劇烈一些的運動。

小學實踐經常會組織學生去少年宮學習，旁邊就是游泳館，放學後家長來少年宮接孩子，有的會直接領著去游泳。

日常交流，溫遇發現班裡同學有學游泳的，有報班去學芭蕾的，有學鋼琴的，而她一樣也不會。

和家長提過幾次，徐翩禾就會對她說學這種東西會很辛苦，你體質不好，就算了吧。

幾次下來，溫遇也不再爭取，用沉默代表自己的答案。

所以在學校組織表演的時候，基本沒有她什麼事。

由於體質不太好，加上小時候因為生病性格沉悶木訥，集體表演也是站在最後一排，拍照的時候自動被別的小朋友擠到一邊，在照片裡並不醒目的位置。

所以不管她長到多大，在大家眼裡似乎永遠開心得像一個小太陽，可溫遇知道，她也有深藏的脆弱。

過往的經歷，像原本平整的紙折了一個角，不管再往上面摞多少層紙，都不平坦。

這種不平坦延續到初中，延續到溫途出生，然後再延續到高中，直至現在。

溫途身體趨於平穩的一段時間後，他的狀況可以參與一些基本的訓練，出於對未來健康考慮，一家四口選擇踏進少兒游泳中心。

可溫遇並不會游泳，這裡對她來說太陌生，於是她只能看著家長做什麼，自己跟著做什麼。

溫途是需要專業人員陪護進行鍛煉的，溫成鋼和徐翩禾自然要跟過去一起的。

粗略給溫遇指了個方向，兩個人就離開，等女孩回答的時候也只能看見他們的背影。

一個人被留在泳池旁邊，溫遇收回目光，換好泳裝站在水池邊上緊抱雙臂，沉默看著水面的倒影，湊近觀察會發現她竟然在發抖。

周圍基本都是些同齡的孩子，大半個身子在水裡嬉戲也不用怕，他們有家長在旁邊護著，可是她沒有。

原地站了一會兒，溫遇選擇先把腿放進水裡，再將身體沉下去。

水漫到脖子的時候她就感覺不太對勁，心跳亂了拍，她想撐在旁邊的臺子上起身，結果腳下一滑直接跌進水裡。

水從四面八方湧進身體，眼前是水的藍，可她已經沒有心思多想，窒息的感覺鋪天蓋地襲來，整個人像破開的水氣球。

幾秒的時間，卻分外難熬。

幸好池子淺，她手指扒在臺邊，能夠自己從水裡站起來，只是有點不太舒服。

水像沉甸甸的沙袋，從四周朝她擠壓過來。

心跳頻率加快，溫遇大口呼吸，直到窒息的感覺不再束縛胸口，忍著鼻腔的鈍痛，她果斷選擇離開水中。

只一次，她便討厭上了游泳。

這個時候恐懼和後怕讓年輕女孩摒棄了剛才的失落和酸澀，選擇投入父母的懷抱。

身上粘的水珠與空氣接觸很涼，冷得她直打顫，溫遇想了會兒，還是決定往父母剛才給她指的方向走。