“好了，謝謝。”

“這就看懂了？”

“差不多吧。”王乾笑著道。

“這三個字您認識了？”

“金、沙、澤。”王乾一一指過這三個字。

“厲害！”齊川甲聽後愣了好一會讚歎道，這是由衷的讚歎。

辨識“仙文”可沒那麼簡單，就好似你最開始學認字，並不會因為你認識了“一”，“二”，就知道“趙田孫李”是什麼意思。

好在學漢字還有個拼音可以幫助，但是這些“仙文”可不同。

如果沒人教你，單靠你自己琢磨的化，這一個字你可能要研究好幾年的時間，還有可能到頭來還發現，原來自己研究錯了。

“請問還有其它記錄“仙文”的原件嗎？”

看了這一件青銅器之後，五行之中，還缺“土”和“水”兩個字。

如果湊齊這五個字，憑藉感悟這五個字之中所蘊含的意境和奧妙，他覺得自己的五行之道應該可以再進一步。

“我們齊州這邊就只有這一件了，在其他的九州學院之中肯定是有的，京城裡面最多。”齊川甲笑著道。

從特事局離開之後，王乾就去了齊州學院，既然來了這裡，答應了人家，就得履行諾言。

他打算今天去齊州學院上一堂課。

聽說他要來，袁洪波十分的高興，親自為他安排了一堂課，原本計劃上課，講解《御獸基本知識》的老師對於自己的被臨時調課十分的不解。

他覺得這是對自己的不尊重，於是就沒走，直接留下來，想見識一下是什麼人敢搶自己的課。

當他見到袁洪波直接領著王乾進教室，還是滿臉笑容的樣子，心裡更不高興了。

自己來的時候也沒見之後老頭笑的這麼開心過，也沒見他親自送過來，這個傢伙看起來這麼年輕，誰啊這是？

“各位同學，大家好，這位我們學院新聘請的王乾教授，將會為大家教授符籙課。”

教授，這麼年輕的教授？

一旁那位老師直接愣住了。

“符籙課？等等，不對啊，符籙不是有陳教授講解嗎，難道是出了什麼事，可是昨天還見他來著？”那位教師很不解，下面的學生也是一頭霧水。

看著講臺上那位比自家大不了多少的年輕教授。

“這麼年輕，能行嗎？”

有震驚的，有懷疑的。

“那王教授，咱們開始？”

“好。”王乾點點頭。