這裡我有一個巧妙的實驗方法，大家看螢幕。”

PPT切換，出來一張示意圖。

“假設以太存在，那麼大家都知道，我們的布魯雅星球，是在做公轉的，”元霄提醒，“而這個公轉的速度，大約每秒30公里。”

學生們還沒有什麼，弗羅茲第一個站了起來。

“我怎麼沒有想到呢！”他的語氣帶著點激動。

其他物理學家也是愣了一下後，頻頻點頭。

這確實是可以利用的、最直接的相對速度。

“弗羅茲教授的激動，我非常理解，”元霄繼續，“不過給我一點的時間，讓我把整個實驗說明清楚。”

弗羅茲滿臉慎重，他坐下來也拿出筆記本寫著什麼。

如果說原本他對元霄還帶著傲慢和偏見，現在早就消失得一乾二淨。

“那麼，我們的星球公轉時候，肯定是逆著以太運動的，這樣就會對光速造成每秒正負30公里的差異，”元霄指著螢幕畫面，“相對於光速而言，這個速度不算快。

但是，只要有差異，我們就能檢測出來。

這裡，要利用到光速之間的干涉。”

元霄在這裡略微停頓，讓物理學家消化相關的資訊。

直接測量難度非常大，但是利用已知的相對速度差異，利用光波的干涉，真的速度有差異的話，可以計算出干涉後的干涉條紋移動。

如此一來，就可以確認以太是否影響到了光速。

“正如大家看到的這張裝置示意圖，”元霄指著畫面，“這是一個互相垂直的懸臂。

在懸臂的中央位置，有一個光源，再由一個半透鏡，以及干涉儀組成。

這樣，光源產生光線射向分光鏡，分光鏡將光分為互相垂直的兩條光線。

然後再用全反射鏡給反射回來。

最後進入干涉儀產生干涉圖樣。

這就是這個裝置的基本運作原理。”

學生們還沒有明白，物理學家們都模模糊糊地懂了。

一個個忍不住交頭接耳。

弗羅茲也是頻頻點頭。

這樣確實是一個非常巧妙的方法。

光源的光，被分為互相垂直的兩條之後，他們反射回來的路程是一樣的。