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246、教育心理學(求全訂)

兩人接著又談起一些其他的事情,多是白貴在東洋的見聞。

“你能打算繼續深造留學,這是好事。”

“雖然我已經很久沒有出過秦省,可現在時局變動太大,不是什麼太平盛世,你寫書比你做官發揮的氣力要大得多……”

朱先生說道。

白貴不願意出仕的行徑和他昔年不謀而合,不然以他的身份謀個一官半職不是什麼難事,但是他洞明世事,知道為官沒什麼作用之後,故此轉而選擇教化鄉里,去當一個書院先生……

書院先生當不成後,師範學校的先生也當不成,那麼就修縣誌!

不時,師孃朱白氏做好了飯。

飯菜不豐盛,只有幾籠包子,和一些醃菜、白粥。

不過朱白氏的手藝很好,即使飯菜簡單,做的味道卻極為可口。

最關鍵這是白貴在白鹿書院吃慣了的味道。

“今天已晚,你就在書院留宿吧。”

“明日,你再回去。”

“我已經給你收拾好了床鋪。”

朱白氏說道。

“謝謝師孃。”

白貴自無不可。

白鹿原的晚上,尤其是冬日的晚上,是有些危險的,不僅是路上的雪冰,還有一些從山上跑下來的野獸覓食。

從客廳走出,到了廂房。

靜悄悄的。

諾大的白鹿書院只剩下了朱先生和朱白氏,顯得幽寂。朱先生和朱白氏是有兩個孩子的,一個是懷仁、一個是懷義,兩個孩子都在老家,並未在書院。

縣級師範學校並未在白鹿書院。

“書院連門子都沒了……”

白貴合衣上炕,嘆了一聲。

從感情上,他是不希望白鹿書院落寞的,但這就是大勢所趨,舊學必定沒落。於國來說,現在的新學更好,才能救天下。

儒學不適宜了。

至少現在是不適宜了。

也幸好,朱先生是個豁達的人,不抱殘守缺。

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