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有個老師就是好啊，方天口中取笑著沙迦，心裡卻羨慕著。

哪怕已經是身為聖域者這種站在大陸最巔峰的層次了，信中依然是這麼謙遜。若不是知道詳情，方天定會以為，寫這封信的人，只是一個簡單的魔法師。

而這位聖域者念念不忘的，卻還是自己的弟子。

再想及希巖、埃裡克等人每每提及自己的老師時，無一不是帶著深深的崇敬與緬懷，方天心中嘆息。

他也是收了帕特和莫里希為弟子的，一直以來是不是關心得太少了一點？

然後等到將來某一天他掛了，帕特道：“老師啊，是個高傲的人，平常不怎麼理我們。”莫里希道：“老師是個很好很好的人啦，可是……”

方天搖搖頭，驅散這些亂七八糟的浮思雜念。

因為領域的自主作用，自見面起，沙迦的許多心情波動，一直在觀照之中。

方天心中是比較安慰的。

好歹也是一位中級法師，當然不會這麼沒品，心情波動來波動去的。而之所以如此，只有一個原因。——那就是這位閣下在他面前，心裡從來就沒想過自己是一位中級法師。

只是一個叫沙迦的人在面對一個叫方天的人。

或者說，只是一個再尋常不過的人，在面對他的小友或者說好友。

所以不需要講究什麼城府或儀態，而只需一點小小的事情，就可以喜、怒、哀、樂。

方天之所以這般感慨著，其實是從沙迦身上看到了自己。

他是神之子。他是方天閣下，他是方大人，他是方城主，他是會長大人。他是殿下……

而這些所有的稱呼和認定，都要求他把自己拔得高高得，不管真高還是假高，也不管是牛b還是裝b又或是傻b，表現出來的。卻都要是一副“一切在握”的樣子。

據說人的左右大腦分別決定和控制著理智和感情，方天不知道隨著修行的進展和對身體的認識加深，在將來的某一天，是否可以短暫地讓左腦或者右腦休眠，以體驗絕對的理智和感情。

比如說，沒有感情波動的困撓，讓大腦在絕對理智的狀態下執行，是否就是一臺精確的超級計算機？

又或者反過來，沒有理智的約束，讓大腦在絕對活躍的狀態下神飛天外。是否就可以輕易地跨越種種界限，獲得一種瑰麗到極點的想象，這些想象或許可以輕易地構建出一座座音樂、繪畫等藝術的神聖殿堂？

前世的許多天才，其表現，其實已經隱隱地揭示了這一點。

如果說一個庸人或者說普通人左右大腦的活躍度分別是50％、50％，那一個天才的左右大腦的活躍度，是否可能就是60％、40％這樣的？

而如果這活躍度可以人為自主地向左右兩個方向移動……

這是否也是“陰陽之道”呢？

或許可以作這樣的設想，陰或者陽，總之其中一個，代表著左大腦。而它對映的，是宇宙的法則，另一個，代表著右大腦。其對映的，則是可以打破或溝通不同層次法則的力量……