可卻是因為姒灼。

讓成績好的學生“潛移默化”江華的目的已經達到了，可是這個時候，班主任又開始擔心了。

擔心影響葉灼。

她觀察了一段時間發現，平常調皮搗蛋的江華，在葉灼面前卻乖得不像話，跟被下了降頭一樣。

顯然，心落人家身上了。

若是江華的一廂情願，那也還好吧，但令班主任擔憂的是，她發現葉灼也是有所回應的。

葉灼其實是個很清冷的性子，看似平靜沉穩，但實際上沒有多少耐心，平常交友什麼的，也只和志同道合成績好的學生待一塊兒。

要是遇到學習基礎不好的。

她可沒這個耐心去教。

可是那人是江華，卻變得不一樣了。

她收斂了一身清冷和疏離。

對他有問必答。

所以，他們兩個人，對對方都有意思，不是江華一廂情願。

班主任心裡那個後悔啊。

早知道就不要把葉灼安排在江華旁邊了。

最開始目的達到是達到了。

可卻整出個早戀來了！

她想想就有些愧對兩方的父母。

不行，得想想辦法。

她思來想去，還是喊著葉灼出去談話

班主任選擇叫葉灼出去，而不是從江華這裡下，便是對他的印象根深蒂固，覺得跟以前一樣說教對他是無用的。

姒灼知道她想說什麼，還不待班主任開口，便道：“我有分寸。”

“可是！”

班主任急了，江華到底有什麼好的？

怎麼葉灼也拗起來了？！

“老師，一切都在往好的方面發展，我相信班主任不是迂腐的人。”

姒灼淡淡地說，眸色漆黑幽深。

班主任看了看她的神情，語氣平靜而篤定，目光清冷和理智，不像是被青澀的愛情衝昏頭腦的樣子。

班主任莫名其妙地突然就放下心來了。

但她思忖了一下，還是半開玩笑的叮囑一句，“你若是退步了，我可就喊家長了。”

“好。”

姒灼點頭應下。

江華在教室裡忐忑不安的等著，桌上還放了姒灼給他佈置的幾道數學題，類似的題型她已經講過了，江華大概學會了。

可如今江華看著，他怎麼也看不進腦子裡。

他知道班主任將她叫出去了。

也猜得到是為了什麼。

班主任肯定會施壓，然後告訴家長，他不怕這個，可要是被林老師知道，她也阻止自己和葉灼怎麼辦？