就在這時，客廳有人敲門。

林晶晶猜測道：“應該是陸師兄回來了。”

高傳龍趕緊把“隔音珠”遞給她。

高傳龍和林晶晶來到客廳時，林婉兒已經給陸義開門了。

陸義面無表情，神色凝重，向林晶晶點頭示意。

林晶晶心領神會，跟著陸義去往她的房間。

高傳龍擔心道：“婉兒！我看你陸師兄神色不對，是不是遇到了麻煩事？”

林婉兒自通道：“放心！聽晶晶姐說，沒有陸師兄解決不了的事情。”

“哦！”高傳龍只是笑笑。

又到了週末時間，驕陽似火。

林晶晶和陸義一大早就上山去了。

根據約定，高傳龍答應每個週末下午3點左右給林婉兒和雷小燕講授寫作知識。

雷小燕是下午2點半來的，撐著一把太陽傘來的。

林婉兒見雷小燕熱得臉蛋紅撲撲的，連忙請她到房間吹空調。

很快到了下午3點左右，高傳龍來到了林婉兒房間。

林婉兒和雷小燕作為“學生”舒服地靠在床頭，高傳龍作為“老師”卻在房間裡踱步。

高傳龍這次講的主題是“悲劇的三重境界”。

他侃侃而談：“悲劇，這個人類精神世界裡最複雜的造物。

它總能在我們心尖上刻下深淺不一的傷痕。

有的悲劇像夏日雷陣雨，哭完天晴；

有的卻如陳年凍傷，每逢陰雨天都隱隱作痛。

今天咱們就掰開揉碎，聊聊悲劇那些讓人走不出來的高階手法。

第一重境界：惡人構陷，即恨反派。

這類悲劇就像街頭混混打架，所有苦難都源於某個具體惡人的刻意作惡。

比如《還珠格格》裡容嬤嬤針扎紫薇，觀眾恨得牙癢癢；

《甄嬛傳》中華妃賞夏蟬一丈紅，彈幕都在刷‘華妃涼涼手別抖’。

這類故事遵循著‘好人遇壞人，好人反抗，消滅壞人’的三幕劇結構。

情緒來得直接，去得也快。

讀者會進入‘道德審判者’模式，將反派符號化為純粹的惡。

就像孩子看動畫片，總急著問‘誰是好人誰是壞人’。