至於政治經濟社會生活，相當於華夏‘政治’科目的這部分，和歷史有點兒像...不過也不奇怪，所謂‘政史不分家’嘛。

只有地理，作為‘文科中的理科’，它是客觀的，上輩子打下的基礎還算有用。只是日本學生的地理學習，最重要的內容肯定也是‘日本地理’。這方面來說，林千秋上輩子地理課上也只是泛泛學過。

林千秋這次就以教材為基本，輔以教輔，一邊劃重點、做筆記，一邊開始熟悉‘社會’這熟悉又完全不成體系的一科。

好在這一科她本來學的也還可以，基礎不錯，學起來進度不慢......

就這樣，週日晚上，再加上週一一整天，林千秋完成了‘社會’科初一部分的第一輪複習。

週二的話，是‘中日’，林千秋要和媽媽林美惠去墓地掃墓。她們帶上了祭品、鮮花和水，一路沉默地走進了墓園，走到了林爸爸的墓前。

墓地看起來很新，不過這裡本來就有管理人員日常打掃，所以旁邊的墳墓對比起來也沒什麼差別。然而看看墓碑上的文字，原來人家是比林爸爸早去世5年的人......

林千秋和林美惠一起用水清洗墓碑（日本人的觀念，認為死者世界非常缺水，所以每逢掃墓祭奠，都會帶水去），清洗完了後才奉上祭品、鮮花並上香。這個過程中林千秋沒說什麼，主要是她和這輩子的父親關係太淡薄了。

林爸爸是非常傳統的那種日本男性，尤其重視長子，而相對的就是對長子以外的孩子不怎麼在乎。而如果他完全忽視林千秋也就算了，林千秋說不定還能輕鬆點兒，但他也不是‘忽視’。他是完全做主了林千秋的人生，從林千秋才幾歲時就設計了起來。

像安排林千秋去學舞踴、學傳統樂器，他不是本著給孩子學點兒特長的心，於是送她去的。而是覺得學了這些才是‘傳統女人’，更能招男人喜歡，從而可以在未來嫁個好人家。甚至在他身體沒發現問題時，他是有計劃存錢送林千秋讀私立女子高中的。

在此時的語境下，私立女子高中預設培養的都是‘淑女’（不管是不是真的如此），很多私立女子高中甚至就是‘新娘學校’的一種存在形式！

林千秋過去沒有恢復記憶時，就很不滿父親罔顧自己的意願，以他那一套來支配她了。看來是沒有記憶，她的本能也排斥那些......

墓前就只有媽媽林美惠一直在說話，絮絮叨叨說了很多，說自己的生活，說健太郎不聽話（林健太郎是林千秋的哥哥），還特別說到了許多關於林千秋的事。她以驕傲的語氣說起了千秋暑假裡取得圍棋賽優勝，賺到了錢的事。

說自己總算不用慚愧地來掃墓了...如果女兒連高中都沒法上，她確實會不知道該怎麼面對已經去世的丈夫。

掃墓完畢，林美惠就去梅之湯上工了，她今天只請了兩個小時的假而已——這就是服務業，尤其是兼職做服務業的難處了，即使是法定假日也沒法休息。不是說林美惠不能請假一天，只是那樣就沒錢拿了，她畢竟是按工作時間算錢的兼職工。

至於林千秋，她當然是回家繼續複習呀！‘社會’一科的第一輪複習才完成了初一部分，還遠不到休息的時候呢！

就這樣白天小半天，再加上晚上，初二部分才複習完了一半。

晚上時，林千秋還和雅子通電話，雅子說到了明天出去玩的事。雅子在電話裡說：“...原本想說去看新上映的電影的，看完電影后還能去逛那邊商業街新開的小店。不過今天收到了哥哥給的兩張遊樂園門票，好像是公司發的...我們還是去遊樂園吧。”

“可以啊。”林千秋也不覺得遊樂園和電影院兩個選項有高下之分，她是都可以的。然後她又想了想說：“既然雅子準備了遊樂園門票，那明天的食物就由我來負責吧——出門吃東西，還是在遊樂園，還是要吃比較方便的食物，嗯，三明治怎麼樣？”

雅子也覺得在遊樂園逛玩，還是三明治這種可以拿在手上、邊走邊吃的食物最好，立刻表示了贊同。

“那麼...”林千秋回憶著冰箱裡的食材：“雞蛋黃瓜三明治和雞肉培根三明治可以嗎？”

如果不可以的話，她就得趕緊出門買點兒菜了...不過顯然雅子沒什麼忌口，尤其是雞蛋黃瓜三明治、雞肉培根三明治是完全的‘大眾口味’、‘經典口味’，就更不可能搖頭否定了。於是，遊樂園之行要帶的食物就這樣定了下來！