“以往學校每屆學生過來都有很大的怨言，但最後還是不了了之，你現在做的事情也不會有什麼意義。”

“不如這樣好不好，如果你們覺得之前盧子龍的事情基地方面的態度不好，老師再去跟他們協商，讓他們過來當面道歉你看怎麼樣？”

他自覺已經算苦口婆心，可惜林一沒有領情。

“有沒有意義，得做了才知道。”

“而且在我看來這件事情也沒有那麼複雜。說白了萬老師，我不認為我們在這裡受的苦是您造成的，也不認為您有能力解決這些問題。”

“但凡您能少一點湖弄，或至少推心置腹說一句您沒有辦法，都比在這兒不停地pua學生，要讓我尊敬得多。”

“既然這樣，我們只能自己爭取。”

萬智龍其實沒聽過什麼叫pua，但他聽明白了一點，這個學生對自己真的一點尊重都沒有。

他心裡是既羞惱又窩火，但還記得必須要把這件事情扼殺在搖籃裡：

“林一，我不知道你家裡是什麼背景，你能考上京電應該不容易，你確定做好了承擔一切後果的準備了嗎？”

這件事情林一剛提出來的時候為什麼鄭巡和其他同學會遲疑呢？就是因為無法預料學校的反應。

校規裡固然沒有寫不能這麼做，但也沒有說可以這麼做，從情理上不難推測這對學校肯定是個麻煩，萬智龍這麼說幾乎是在赤裸裸地威脅了。

林一笑了：“萬老師現在是在暗示，我帶頭給學校寫個陳情信，最後有可能會被開除嗎？”

他當然不會承認：“老師不是這個意思……”

林一沒有理睬他的打斷，自顧自說下去：

“萬老師，首先我要向您說明，雖然這封信是我起草的，但到目前為止至少有上百位同學在後面署了名。”

“這不僅僅是我個人的意願，所以即便您說服了我，它也不是我說交或者不交就能決定的。”

“而且我很不理解老師為什麼要問我家裡是什麼背景，這和我們在談論的事情有任何關係嗎？”

“還是說您認為，只有我的父母是所謂的社會賢達，在校外有地位有影響力，才配給學校提意見。”

“否則的話，就是在給學校添亂，只會給大家帶來麻煩，您是這個意思嗎？”

萬智龍還在試圖說服：“林一，你這個階段有很多不成熟的看法正常，但大可不必這麼憤世嫉俗。”

“我相信你是一個聰明人，這件事就算做成了對你有什麼好處，但是如果不成呢？”

林一扯動了一下嘴角，跟這個貨雞同鴨講實在是太無趣了：

“萬老師，我並不憤世嫉俗。”

“我聽得懂您所謂的聰明人，無非是明哲保身、和光同塵那一套，好端端的成語都被你們給用壞了。”

“這個世界上的聰明人已經夠多了，多到蠢人都快要不夠用了。”

“實際上，我曾經試圖去做一個這樣的聰明人。”

“但這次，我想保持我的笨拙。”