此時的舒爾卡提出的這個方案就很簡單，而且分工十分明確，尤其是另外組建一個反坦克班還不會打亂原有部隊的編制。

“另外！”舒爾卡說：“我認為我們應該取消反坦克步槍！”

“取消反坦克步槍？”

“是的！”舒爾卡說：“反坦克步槍雖然對裝甲車和輕型坦克依舊有效，但反坦克步槍從某種程度來說會嚴重影響步兵班火力使他們無法提供足夠的增援火力！”

此時的近衛坦克第一旅每班裝備一挺反坦克步槍，反坦克步槍需要兩人協同操作，這也就意味著每班有兩名步兵被當作反坦克人員而不是步兵了。

“更重要的還是！”舒爾卡接著說道：“我認為火箭筒可以填補反坦克步槍的空白……在遠距離上，我們的坦克可以對付那些輕型坦克和裝甲車，近距離有火箭筒，它們都比反坦克步槍更適用！”

卡圖夫點了點頭：“那麼，你認為這多出的兩人應該用什麼裝備？”

“PPSh41衝鋒槍！”舒爾卡想也不想就回答。

PPSh41就是波波莎衝鋒槍，斯帕金上次在實驗室給舒爾卡看過的。

此時的波波莎雖然已經裝備蘇軍，但這裝備只是小批次裝備突擊隊和摩托化偵察部隊，它更多的是希望在實戰中發現其潛在的缺陷，改正後再進入批次生產程式。（注：波波莎直至1942年中才進入批次生產）

“PPSh？每班多兩把PPSh？”

“是的，上校同志！”舒爾卡說：“要知道我們到時是與敵人在100米左右的距離上作戰，而PPSh的射程在300米左右……它的火力和持續性一點都不比機槍差，這就相當於每班多了兩挺機槍！”

“有道理！”卡圖科夫贊同道：“這樣一來，我們就能全面壓制住敵人步兵火力，然後火箭筒就可以對付敵人坦克！”

“是的！”

“我馬上去聯絡增調PPSh衝鋒槍，這可不是一個小數目！”卡圖科夫說：“不過我相信能做到，至於你……舒爾卡同志，我認為你需要協助加夫裡洛夫同志負責步兵團的訓練，有問題嗎？”

“沒問題，上校！”舒爾卡信心十足的回答。

舒爾卡原本以為這樣的訓練就不會有太大的難度，因為部隊沒有太多的變動。

但剛剛與加夫洛夫中校聯絡就被難住了。

“火箭筒？什麼火箭筒？”加夫裡洛夫少校說：“舒爾卡，你說要訓練，可是我們連火箭筒都沒見過，用什麼訓練呢？”

“他們正在抓緊時間生產！”舒爾卡說：“等它生產出來再訓練只怕已經來不及了！”

加夫裡洛夫攤了攤手：“但我們總不能對著空氣做動作吧，這樣也不會有什麼效果！”