（今天臨時有事，只有一章，明天補上！）

楚震對自己成為雪老的入室關門弟子，感到很慶幸。

一方面來說，楚震將來真要和秦箏在一起的話，遇到的阻力會小很多。

另一方面，楚震確實對古籍收藏和研究很感興趣，特別是遇到《大夢神道經》以後。

而且楚震對於書籍有一種天生的愛好，上一世他的買書花的錢估計能賣十股茅臺股票了。

所以楚震對明天放學後去雪老那裡學習非常期待，他可不想讓雪老失望。

旁邊的秦箏在和楚震定了“生日之約”後，心情也很不錯，聽講的時候都不自覺地帶著微笑。

秦箏的笑顏讓講臺上講課的老師都有點吃不消了。

這堂課是數學課，教數學的是一位三十出頭男老師，名叫張雲。

張雲能在這個年紀成為京城二中的高中老師，不光是靠他京師大數學碩士的高學歷，更加由於他優異的教學成績。

張雲早就注意到高一（1）這個班花秦箏了，應該說是二中的校花也不為過。

今天張雲講課的時候，總是不自覺地看看坐在第三排那個一直朝自己微笑的女孩。

作為典型的理工直男，一心撲在教學工作的張雲，到現在還沒成家，也沒有女朋友。

現在有這麼一個如花似玉的小姑娘總是朝著自己微笑，讓張雲豪氣頓生，動力十足，講課聲音都打了幾分。

有些心猿意馬的張雲，在講到座標系的時候，在講到座標系的時候，說道：

“我在橫座標這個點放了個P，注意，我在這裡放了個P。”

前半句大家還沒反應過來，後面他重複那句，立刻引來大片大笑！

對於學生的表現，張雲還一臉懵逼。

“你們笑什麼，我就放了個P，有什麼好笑的？”

話音未落，立刻引來又一次鬨堂大笑。

楚震剛才運用“一心三用”功能聽課，實際上在專注於理解消化《第三次浪潮》，所以他也被這鬨堂大笑驚醒，是唯一沒有笑的人。

張雲這會兒終於明白為什麼學生會笑，覺得面子上十分掛不住，甚至有些氣惱，特別是看到秦箏也在那裡捂著嘴忍俊不止的時候。

當看到秦箏旁邊那個整個教室唯一沒笑，而且表情還有些嚴肅的楚震時，張雲不禁感慨有種遇到知音的感覺。

“同學們，老師也是人，難免有口誤，何況這本來只是個嚴肅的數學問題，怎麼你們就這麼容易往歪處想呢？還一個個的笑得前仰後合！”

接著張雲指了指楚震說道：

“大家要向這位同學學習，把注意力放在知識本身，而不是亂七八糟的東西上面！”

楚震實在沒想到自己因為沒有聽講還被表揚了！

“這位同學，你叫什麼名字？”

“張老師好，我叫楚震。”

“楚震同學，請告訴大家，為什麼你剛才一點都沒有笑？”

張雲這個問題讓楚震有些撓頭了，全班同學都看著他呢。