時光飛逝，彈指一揮間，12萬8531年過去了！

時間：不久的將來

地點：亞洲某所現代自然主義性質的大學。

至此年代，聯合國組織的領導力量被極大地強化，國與國之間的界限在迅速淡化，已經處於消失的前夕。民族之間的差異性，除了膚色之外，也已經基本上融合殆盡。

人類社會中，比較大的差異有兩類：人類，以及非人類的智慧機器人。

智慧機器人技術此時業已比較成熟，它們與人類的外形和動作幾乎毫無差別，你只能從它們眼神中透露出的些許不協調和木訥，察覺出與人類的區別。

人類此時對智慧機器人技術的應用，已經非常廣泛，模擬智慧機器人的數量，幾乎達到了人類家庭數量的1/10。它們作為政府組織或者私人的資產而存在於社會的各個角落。

這種依賴也深刻而直接地影響了人類的生活，因為缺乏生育的動力和不願承擔養育責任，當今全球的人口數量已經降至20億以下。

然而與此同時，人類自身對待人工智慧的態度，也分化出兩個方向：一類人選擇高度依賴機器人的生活，即未來科技主義者。他們主張順應科技發展的方向和潮流。另外一類人則堅持有限度地應用智慧化，即現代自然主義者。

這所大學，就是持後一種思想的人群所成立的。其宗旨是認為人類不能完全依靠人工智慧技術取代人類的方方面面。人類雖然享受技術進步帶來的便利和舒適，但如果長此以往，人類自身的機能將會不斷地退化，直至滅亡。

目前的現狀是，雖然人類在創新這一唯一陣地上仍然站在最頂端，但在其它幾乎所有領域都已讓位於智慧機器人。人類的教育業也面臨全面挑戰，因為除了機器人，有越來越多的人，選擇在顱內植入晶片來加速自己的邏輯、運算和資料處理能力，而用生化技術更換自己身體器官的人，更加比比皆是。

站在人類的高度，聯合國也早已認識到了這個問題，但苦於沒有積極的對策，因而在對待自然主義和科技主義的態度上，也持開放式的觀點。

此時的人類文明，看似高度發達，卻正處於重大變革的前夜，危機四伏，未來充滿了未知和不確定性。

所以，自然主義者要求所有學生必須嚴謹地依靠人類自身的能力來完成所有學業，希望得以保持人類的那些珍貴品質。

“同學們，請靜一靜”

緩步走進教室的，是教導處的彭海峰教授，他推了推鼻樑上厚厚的古董眼鏡，眨了眨那昏花的眼睛，顯然，他也是一位資深的現代自然主義者。這個時代的人，哪位沒有一雙改造後靚麗無比的眼睛。

操著他那特有粗重的鼻音，彭教授對著鬧哄哄的，正在自由學習的全班同學緩緩地說到：

“今天教導處的嚴主任有事要向同學們宣佈，大家歡迎”

“謝謝，不會耽誤大家太多時間，幾句話而已。”

話音未落，未見其人先聞其聲就知道來者何人。

從教室門口迅速閃現出一襲輕鬆運動型裝束的嚴素主任，接著她又輕快地跨了幾個大步，佔領了講臺。

遊可依依不捨地，把緊盯著前排心上人一頭秀髮的眼光不情願地收了回來。狐疑地瞥了一眼已經站在講臺旁的嚴素，心想這嚴主任是位個性鮮明的狠主兒，有啥重要的事情會驚動她？

於是轉過頭來，悄悄問身邊的同桌：“馬三兒，啥情況？”

馬三兒是遊可的老鐵，既來自同一個鄉村又住同一個寢室。此時正低頭玩著全息影象的遊戲，沒空搭了一句：“忙著呢！“

跟在彭老後面的課代表報著一大摞紙質的卷子，順著嚴素的眼神示意，忐忑不安地放在了講臺上。為了保持人類的傳統，校方竟然想出用早已淘汰了約10年的紙張，手繪測驗機械製圖，可見其苦心。

“糟糕，宣佈考試成績”

馬三兒不知道何時抬起頭來，遊可的心裡也跟著咯噔一下。

因為大家都清楚，這次要發的是上週三，手繪機械製圖的考試結果。如果這次考試結果不合格，畢業後將會被強制接受一年的無機器人服務，所有生活全部依靠自己。

那樣的話，簡直無異於回到原始社會，遊可不禁暗暗叫苦起來。

這些測試如果讓智慧機器人來做，用不了一分鐘就能分毫不差地全部完成。從試卷看，無外乎把10個實體透過三維正檢視、側檢視、俯檢視的立體思維表現出來即可，每題10分，共計100分。很古典味道的考試。

但客觀地講，如果讓現在這些懶惰的人類自己來做，那的確自信心嚴重不足。

“這次測試有5個班級參加，共228名同學，結果可以說是慘不忍睹啊！”

嚴素用著平時學校講話那種慣有的語調，目光也緩緩地來回掃視著坐在講臺下，那些緊張的同學們。