唐明耀不疾不徐的回答道：“可能我的大腦發育比較快吧，課本上的知識，我學起來並不難，初中一年，我就學完了三年的課程，還回頭複習了一個月才參加中考。高中階段，我高一才讀了一學期，已經快自學完高二上學期的知識了，再用半年，應該就能把大部分高中課程學完，將來說不定還要跳級參加高考……”

“寫作方面，我用電腦打字，寫作速度很快，狀態好一小時能寫三千字，每天一小時，一個月就能寫九萬字出來……”

“不過，這些都不是我能取得成績的主要原因，主要還是因為……”

唐明耀頓了一下說：“因為我有一個系統……”

見大家都面露疑惑，他心想這種場合還是不皮了，改口道：“是因為我有一個長期的讀書學習計劃，從小學畢業就一直在堅持，具體內容是每天給自己規定學習任務，比如每天讀書一小時，每天寫一個小情景的寫作主題，每天完成老師佈置的學習任務……”

“每完成一個任務，我會給自己計分，完成一次任務計五分。這些分數可以用來娛樂，或者買一些想要的東西，我的設計是每花一塊錢，就扣掉一分……”

“其實很多時候我也想玩，但因為分數有限，能玩的就很有限，於是只能拼命學習，多給自己掙分，久了養成習慣了，時間就越來越多了……”

“從上初中以來，我每天堅持完成這個計劃，並每天做記錄。迄今為止，我練筆寫作的內容，大概有七八個筆記本那麼多吧，記錄任務的筆記本也有三本，全部加起來，有這麼厚……”

他伸出雙手，比了個十幾厘米的厚度。

臺上一群人全都震驚了。

這年頭，才華橫溢的少年人他們見過，刻苦努力的年輕人他們也見過，既才華橫溢又刻苦努力的，他們還是見過，但唯獨沒有見過唐明耀這種……把學習和生活，規劃到如此細緻程度的人。

這世上沒有任何一個成功是僥倖的。

臺前的風光，伴隨的必然是臺後無數的辛苦和汗水。

這一刻，這些高高在上的大學代表們，都被眼前少年的堅持給震撼了。

有幾個人又情不自禁的給他鼓起掌來。

其中一個說：“了不起，你這個學習計劃，是你自己想出來的？”

唐明耀說：“算是吧，以前玩遊戲，還看了一些書，得到了靈感，自己琢磨出來的。”

華東師範的代表說：“你這個計劃的核心，是自律和堅持，這一點，是百分之九十的成年人都難以做到的，而你做到了，沒有親自操作過的人，說不出如此詳細的細節，我為剛才的質疑表示道歉。”

唐明耀說：“沒關係，我歡迎質疑，但我會用事實來回應質疑。”

京華大學的代表說：“按理說，你已經透過了我們的考驗，現在在場的幾所大學，應該都有把你納入特招範圍的意思，但是我個人還有最後一點疑問，就是你參加新概念作文初賽和複賽的兩篇文章，都不像是中學生的思維模式，你願意接受我對你的現場考核嗎？”

唐明耀說：“我願意接受任何考核。”

“好，那我現場出兩個作文題目，你不需要把作文寫出來，只需要告訴我你準備怎麼寫，把你的寫作方向拿出來就可以了。”

“好的，我沒問題。”

現場沉默了幾秒鐘，京華大學代表出題道：“就以我們眼前這個場景，你想一個寫作方向給我。”

唐明耀說：“給我兩分鐘。”