一語驚醒夢中人。

沒錯。

如果不能對環境造成汙染，那就代表不能隨便找地方解決生理問題。

既然如此，那該怎麼辦呢？

很簡單。

“除了之前提到的帳篷、手電筒和火柴以外，校方還會統一向每個班級發放一個簡易廁所。”

茶柱佐枝好像早就準備好了一樣，將一個紙箱給拿了出來。

看到這個紙箱，班上的女生們一下子不安了。

“老…老師，你該不會是想讓我們用紙箱來代替廁所吧？”

一名女生指著茶柱佐枝拿出來的紙箱，滿臉的不可思議。

但茶柱佐枝卻視若無睹。

“這是製作良好的優良物品，常在災害中被拿來使用，只要將藍色的塑膠袋裝上，那就不用擔心會洩露，另外，使用完畢的話，還可以再蓋上吸水布，這樣就會看不見內容物和抑制臭味，而這個塑膠袋與吸水布是可以無限供應的，你們不用會不夠用。”

根本就不是這種問題。

“這…這我們做不到啦！”

“絕對做不到的啊！”

女生們便做出了強烈的反應。

反倒是男生們，以池寬治為首，都這樣子表示了。

“只是廁所而已，就稍微忍忍吧。”

“是啊，這也是沒有辦法的事情啊。”

“都是為了點數嘛。”

可以輕鬆解決的男生們沒有女生們的諸多煩惱，於是就做出了像這樣很不負責任的發言。

這讓班上的女生一下子怒了。

“別開玩笑了啊！”

“這怎麼能忍啊！？”

“紙箱廁所什麼的…不行！絕對無法接受啦！”

女生們一邊發出悲鳴，一邊奮力抗議。

連櫛田桔梗都露出了苦笑的表情，佐倉愛裡亦是看著簡易廁所，面色有些泛白。

可想而知，對於女生們而言，將一個紙箱當做廁所來使用，究竟有多難受了。

“這就是這個班級的第二個隱患。”

方里那淡漠的聲音，瞬間蓋過了全班所有人。

“這個班級其實並不團結，每一個人都有各自的想法，各自的忍耐力也不同，造成了一定程度上根本無法統一行動，最終導致的不僅是接下來一個星期時間的相處會如玻璃一般，隨時破裂，還會將這種不團結反應在點數的使用上。”

“我可以斷言，在這裡，有的人會在接下來的野外生存中熬到無法再熬，為了自己的方便去使用點數。”

“而有的人則不會同意，勢必會造成彼此雙方的衝突跟爭執。”

“偏偏，點數還是所有人都能申請使用的東西，就算有人偷偷在暗地裡使用點數，那也不會有人發現。”

“而一旦被發現，擅自使用點數的狀況將導致更大的爭執與衝突的發生。”

“這就是D班的第二個隱患。”

“這個班級，終究還是比不過上段班。”