生產力！

生產力！

生產力！

朱標聽著蘇璟的話語，心中再也忍不住了，問道：

“蘇師，這生產力，到底該如何才能提高？”

無論是封建王朝的覆滅輪迴，還是封建制度的消亡，又或是現在的糧食問題。

一切的一切，似乎到最後，都只有生產力這一個解決的方法。

生產力的魔力，為何如此之大？

曾經因為蘇璟說過，生產力發展之後，會導致封建社會的消失，所以朱標一直都未曾真正往深了想。

但現在，朱標想知道，這生產力，到底該如何提升。

“怎麼提高生產力？”

蘇璟微微一愣，聽著朱標的問題，他也有些被問住了。

要是按自己學過的歷史書上的說法，那就是新的生產力工具的出現。

但這只是解釋了一個因果關係，對於回答朱標的這個問題，並不能算作一個合適的答案。

蘇璟又搜尋了一下自己腦海中的記憶，但冒出來的東西都是以經濟建設為中心之類的。

這和沒說，好像也沒什麼區別。

不對啊！

蘇璟腦子突然一轉道：“牛懿，我不是告訴你了，科學技術是第一生產力。”

“這才多久的事情，你難道就忘了？”

如何核心的觀點，蘇璟早就告訴過朱標了。

朱標回答道：“蘇師，學生當然記得，但這科學，究竟謂之何物？”

現在的朱標，迷茫求解。

他沒有去想生產力和王朝之間的關係，只想知道，生產力到底該如何發展。

蘇璟淡淡道：“我不是每天都在教你科學麼。”

每天都在學？

朱標一愣，隨即道：“學生愚鈍，還請蘇師言明。”

“去把望遠鏡取來。”

蘇璟沒有直接回答，而是朝著朱標囑咐了一句。

朱標當即就回屋把一個單筒望遠鏡拿了出來，並遞到了蘇璟的面前。

蘇璟接過望遠鏡道：“伱還記我當時教你製作望遠鏡之前，都教導過你什麼吧？”

“自然是記得的，光的傳播，看的學生如痴如醉。”

朱標立刻回答道。

蘇璟的科學基礎課，想來都是寓教於樂，非常之有趣。

朱標學的認真，記憶也很深刻。

蘇璟點點頭道：“所以，你認為我為什麼不知道告訴你，望遠鏡的鏡片該打磨到什麼程度，鏡筒應該怎麼製作呢？”

朱標稍稍頓了一下，說道：“蘇師常言，知其然很重要，但知其所以然更重要。”

“不錯，看來你記得很清楚。”

蘇璟點點頭，又問道：“那你覺得，我與你所說的那些光的傳播的知識，是如何來的呢？”

“蘇師不是告訴過學生麼，皆是從書籍得來的。”

朱標有些奇怪道。