心理學老師輕輕甩了下頭，把露在脖頸兩邊的栗色波浪捲髮，給甩到了耳後。

“接下來，我會念快一點，同學們注意認真聽！”

“第六個問題：請用一句話給‘朋友’下個定義。

“我這裡摘抄了我們班上，部分同學的回答，每個同學，對‘朋友’的定義不同，一千個不同想法的人中，就有一千個哈姆雷特，我把它念出來給大家聽。”

心理學老師說著，從講臺上走到了講臺下，走在中間兩長排的桌椅之間的空地上，站定，然後，抬起手，翻開筆記本，繼續開口。

心理學老師手捧書本，施施然移步講臺下的這個樣子，真是太美了！翩翩佳人啊！

高珮看著款款走下講臺的心理學老師，心裡的好感不斷節節攀升。

“在你困難時給予幫助，並能和你同甘共苦的人。”

“朋友就是講義氣，值得信賴，與你共進退的人。”

“朋友就是寬容你，時時刻刻用真誠的心和你交流，會在你傷心的時候安慰你的人。”

“朋友是冬日的一束陽光，溫暖了你的心的人。”

“朋友是你在人生路上除了父母那個最瞭解你的人。”

“朋友就像鍋和鍋鏟一樣，誰也離不開誰。”

“朋友就是在你傷心時安慰你，高興時陪著你，做錯時幫助你的那個貼心溫暖的人。”

“朋友就是在關鍵時候不會拋下你的人。”

“無論什麼時候，朋友都會在你的背後默默地支援你，鼓勵你，幫助你。”

“朋友就是你傷心時的一縷陽光。”

聽著心理學老師口裡，不斷往外冒的一個字一個字湊成的句子，是那麼美，那麼令人嚮往，高珮都不想從這美妙的嗓音裡回過神來……

心理學老師用不急不緩的迷人嗓音，繼續念道。

“朋友就是能夠對你掏心窩，樂意與你分享好東西的人。”

“在困難時，伸出援助之手；在傷心時，說出安慰的話。”

“就算被所有人拋棄，也對你不離不棄的人就是朋友。”

當心理學老師把這些內容念出來時，闡述了自己的觀點。

“各位同學們，希望你們瞭解了，這份問卷調查分析後，對‘朋友’這一定義，能有更深刻的認識。”

“朋友之間該如何相處？怎樣才能有更多的朋友呢？相信你們各自心中已有答案了吧。”

心理學老師說完，抿了一下細潤的紅唇，眼裡帶著一絲笑意。

“當你特別煩躁的時候，先保持冷靜……”

可能長時間說話，嗓子有點幹，心理學老師頓住話語，嚥了一下口水，潤潤喉嚨，繼續說道。

“或者看一部開心的電影，或者喝一大杯茶，或者穿上跑鞋，出門去跑上十公里。”

真是個不錯的想法，以後我也要向這樣做……高珮聽到這裡，好像茅塞頓悟了一般，感悟到了一些事情。

她腦海中浮現出一張張熟悉的臉龐，有陶琳琳，有劉媛的，也有舊時的小夥伴，有蕊寶的，有楊楚琳的……

“噓！不要試圖跟朋友聊天。”心理學老師眨著靈動的雙眼，那雙眼睛似在說話。

“朋友是跟你分享快樂的人，而不是分享你痛苦的人……”

嗯，有道理！

高珮想到了一些事情，點點頭。

“不要做一個嘮嘮叨叨的抱怨者！從現在起，要學會自己去化解，去承受……”

低著頭髮言的老師，好似拿著話筒，在演講一般，語速適中，語言流暢，聲線迷人。