父親不敢高聲語，用氣聲說出了這兩個字。

張學究這才坦然上前，雙膝跪在蒲團上，“咚咚咚”的磕了三個響頭。

但父親的雙唇卻也是不住的上下碰撞，似是和本家堂叔所念叨的一模一樣。

待本家堂叔鞠躬年到完，把香插上去之後，便往那旁側一撤身子，對著張學究一招手，指了指畫像下放置的一個蒲團。

張學究不解其意，一臉茫然的看了看父親。

張學究心眼兒實在，十副畫像，三十個響頭，每一個都磕的紮紮實實。

結束後，腦門上還多了一片紅暈。

一排畫像的罪左側，擺著一張小几，兩把太師椅。

後堂鋪的是木板，不是青磚。

木板下用龍骨高高的撐起來，卻是懸空。

這讓磕頭的人不必費多大氣力，就能發出很響的聲音。

張學究看到自己的父親和本家堂叔朝那小几走去，互相謙讓了一番，便同時落座。

本家堂叔先開口，讓張學究給他的父親和自己叩頭敬茶。

父親三個，本家堂叔一個。

小几上有一把茶壺，兩個茶杯。

茶壺蓋子緊扣，壺嘴正在悠悠的冒著熱氣。

一看就是新沏的。

這回，本家堂叔倒是沒有推辭。

客氣的結果後放在了小几上，送父子倆出門。

今日拜師，讀書要明日開始。

待這些做完之後，拜師才算是徹底結束。

因為是本家子侄，張學究的堂叔並沒有收受學金。

一番推脫後，張學究的父親卻也收起了那攢著銀兩的紅紙包，轉而不知從何處摸出一吊肉乾，當做禮敬。

張學究想了想說道。

這確實讓他父親臉上有些掛不住……

送你來讀書，是為了讓你體面，讓你做那人上人。

送至大門口時，本家堂叔忽然問道：

“羽書，將來讀了書想做什麼？”

“我想開個代寫書信的攤子！”

張學究的父親客氣的說了幾句謙辭。

也不知道對方是在給自己臺階下，還是當真如此想。

好在日後張學究的書，讀的的確不錯。

擺個破攤子，這算是怎麼一回事？

沒想到那本家堂叔卻是大笑著說道：

“行醫人遊歷四方，只為懸壺濟世；讀書人分黑辨白，替人排憂解難。腳踏實地，勤勤懇懇，不好高騖遠！是個好苗子，定能讀好書！”

正是在這裡，他才明白父親偶爾和母親拌嘴時，那些“之乎者也”。“子曰詩云”都是哪裡來的。

“羽書，做學問定要踏實。眼不觀窗外，心不念雜物。何妨一出門，又要何妨一下樓。切記不可貪多求速。”

本家堂叔對張學究苦口婆心的說道。

別的小孩光是《對韻》就得念個兩月半，他卻是隻花了三五天的功夫。