蘇九冬猶豫良久，最後還是向溫以恆說明了原因：“……我怕下筆後寫出來的書法不如他人。”

溫以恆知道書法一事算是蘇九冬小心結，單純靠言語勸說似乎已經無用，便打算引著蘇九冬四周走一圈：“既然實在擔憂，那我們就不著急落筆，先看看他人的筆法如何吧。”

溫以恆帶著蘇九冬慢步繞這庭院走了一圈，落筆之人已過一半，蘇九冬只是向那些筆跡粗略掃了一眼，卻發現大多數是筆跡工整但乏善可陳的平庸之作。

古人讀書習字，只為將來科考所用，為了方便考官閱卷，字跡大多往顯眼工整、橫平豎直的正楷靠齊，只有極小數為了迎合考官口味，而特意去練習考官所喜歡的字型。

來參加鬥詩會的不乏讀書科考之人，所用他們所寫的筆跡都是正楷，雖然下筆工整，但實在少了一些趣味。

溫以恆與蘇九冬回到所屬的書桌前，問道：“庭院內看了一週，你覺得他們的水平與你相比如何？有沒有看到能與你比肩、甚至是優於你的作品？”

蘇九冬這時候心裡才有了底氣：“大家都是經年讀書習字之人，早已寫出了適合自己的書寫方法，以筆法來論，肯定都不差，但與我相比嘛……哈哈哈”

但還是不如她……畢竟蘇九冬早前在京城時有溫以恆親自輔導，昨日更是連夜惡補詩作與書法，這種臨時抱佛腳，還是能凸顯一點點作用的。

鑑於周圍人實在太多，蘇九冬斷不敢將如此得罪人的話直說出口，既會顯得傲慢，也可能回招來他人眼神的“毒打”。

說完，蘇九冬將目光投向書桌位於庭院正中間的顧公子那邊。

原本剛才溫以恆帶著蘇九冬瀏覽眾人的筆跡時，蘇九冬瞟到顧公子也開始落筆，便有意往顧公子那邊走，想一觀運筆的手勢與筆法。

畢竟顧公子的書法應該可算是在場文客裡數一數二的程度，如果今晚不出意外，很可能第一名的位置，依舊由顧公子拔得頭籌。

然而還沒等蘇九冬走近幾步，她就被溫以恆拽走，看其他人去了。

溫以恆微微側身，又擋住了蘇九冬望向顧公子的視線，他凝視著蘇九冬的眼神頓時幽深起來：

“方才你不是有了思路，那就開始落筆吧……我們在想詩句的時間上快於他人，但在落筆上已經落後他人許多了。”

今日以“秋月”為題，進行鬥詩，蘇九冬徑直將剛才說與溫以恆聽的詩句直接寫下來。

但經過剛才對比了其他人的書法後，蘇九冬又覺得這首詩似乎少了一點什麼東西，便打算再次改換另一首詩句。

蘇九冬環顧四周，目光從無邊月色流向江邊的花樹，又有了新思路，才開始持筆在紙張上落墨。

只見蘇九冬提筆書寫，筆走龍蛇，色澤柔和的生宣紙上，洇出的墨色更具韻味：“江上多南風，花邊似雪回。何處秋風至，心斷明月暉。”

蘇九冬順勢收筆，溫以恆接過紙張細看其上筆跡，蘇九冬之筆跡秀氣中藏有端合莊重，初露鋒芒又不曾過於奪目耀人，正是之前溫以恆教授於她的所謂“於筆中用力”的古人法。

欣賞完了筆跡，溫以恆才將詩句細細瀏覽，目光落在詩句的最後一個字時，已然將蘇九冬藏在詩句中的“小驚喜”看了出來：“你這是遞增的雙句押韻詩？我看其中還另有玄機啊…”

蘇九冬一調眉毛，輕輕笑道：“哦？那你說說，我的詩裡究竟藏有什麼玄機？”

溫以恆手指在每行詩句裡都點出了其中一個字，再遙指天上的明月與江面的倒影：

“將每一句詩的字型拆解出來，你的詩句裡暗藏了‘江邊秋月’的連句…我有沒有說對？”

“你果然能看出來我的用意。”蘇九冬連連點頭。溫以恆本身就是世家出身，飽讀詩書，自己又是京城赫赫有名的才子，所以她對溫以恆能看出其中的藏字並不意外。

溫以恒大方的告知原因:“皆因剛才你告知我的那首詩裡，也是‘江邊秋月’的藏頭詩,所以我再品這首詩時,眼睛就不由自主的被裡面的藏字吸引了。”

蘇九冬與溫以恆一同將紙張送去秦掌櫃設定在高臺上的方桌上，從最靠近的左邊階梯拾階而上。

與此同時，萬眾矚目的顧公子帶著小廝、小廝捧著紙張，從右邊階梯一同走上高臺。

四人一同往中間的秦掌櫃身前方桌走去，在高臺上八目相對，不期而遇。

只見那位顧公子的眼神向蘇九冬投去，而蘇九冬卻直直望向顧公子身後小廝手上捧著的紙張，急切的想一窺這位才華橫溢、書法無雙的顧公子究竟作了什麼詩句。

溫以恆對眼前的顧公子盯著蘇九冬看十分不喜，但又看到蘇九冬沒有回應顧公子的目光，而是失態的望著小廝手裡的紙張，心裡又平衡許多。

那位顧公子沒有久盯蘇九冬，不一會兒就奉上紙張，請秦掌櫃評判。頂點