喬良媽撥通老師電話，聞人笑語正在帶著孩子玩，沒有聽見。

“你看看，老師不接電話。”

“什麼破老師，有什麼了不起，還挺牛逼的，孩子找不到找他算賬。”

“孩子是你逼走的，與人家有什麼關係？”

“他平日裡不訓斥孩子，不壓制孩子，孩子能脆弱成這樣？”

喬性子無理攪三分。

這樣的事情多了，只要學生出了事，無論在哪兒，都得把以前的事情全找出來，也得告老師個沒理。

最關鍵是讓學校賠錢啊！

喬良媽懶得搭理喬性子，又撥打了老師的電話。

“喂，聞人老師嗎，喬良不知道去哪了，你知道他與誰關係好嗎？”

聞人笑語愣了一下，他想了想有沒有訓過喬良，怕自己惹上事端。

喬良性格孤僻，沉默寡言，這樣的性格最容易出事兒。

“雙小東、米愛駒、池騁……”

聞人笑語把喬良關係不錯的電話給了她。

喬良媽給池騁打了電話，池騁的親媽來了，正陪著池騁買衣服呢，沒時間接。

喬良媽又給雙小東打電話，雙小東父親接的：“我們回老家了，在內蒙的，過了年才回去！”

“人家回老家了，總不至於喬良出了爾格鎮了吧？”

一家子真急了。

“打其他的同學，看看有沒有？”

“裝什麼蒜，娃平日很少與別人交往，你又不是不知道？”

“試試吧？”

“給誰打呢？”

“愛駒，米愛駒，孜業家的，他不是與娃同班嗎？”

喬良媽帶著一絲希望打過去，愛駒說沒有，愛駒又問及了所有的同學，都說沒有，希望再一次破滅了。

聞人笑語也有些著急，他發了資訊，讓全班同學都幫忙找找，有訊息打電話。

天色逐漸黑了下來，這黑色將所有的地方全包圍了。

咫尺就是天涯，喬性子的親戚都幫著找，他們把爾格鎮的網咖都轉遍了，始終不見喬良的影子。

“近處也找找吧？”