他們剛開始看這個話本的時候，就是覺得有趣而已。

話本里的蔣學唯在最後關頭想起了怎麼破題，考上了舉人。這舉人的身份不上不下，算他好運，居然得了一個小縣令之位。

可是這小縣令的情況和祿豐縣差不多，窮村出刁民，縣城富戶為富不仁，對縣令的命令陽奉陰違。這老祖宗出的方法真是高啊！

到了下午，衙門門口的告示拍上就貼出好幾張大紙。

旁邊的老百姓倒是很快聚過來了，衙役就站在旁邊瞧著鑼鼓喊道：“快過來聽一聽，我們大人聽說了做豆腐的方子，快來學一學。還有這農具和織布機的圖，會做木工的趕緊來學學。”

哇，居然還有這種好事？大人將方子寫給他們？

一個木工路過聽到這話，急忙擠上去，哎呀，居然有圖紙。這農具就算了，一看就會做。這織布機圖紙可是好東西啊！

“那邊寫的是什麼？”一個百姓指著問。

衙役清清嗓子：“這是功德碑啊！”

“什麼功德碑？”百姓不解。

衙役得意地說道：“過年的時候，那慈幼堂不是被冰雹砸了嗎？要是有人願意花銀兩將慈幼堂重新建起來，就在慈幼堂旁立碑，寫明是誰捐贈的。”

喔，百姓明白。

衙役繼續說：“去年響水村和金利村之間的橋被大水沖垮了，你們過河不便，要麼做獨木橋，要麼繞遠路。大人也說了，要是誰出資造橋，就在橋旁立碑，寫明是誰造橋。以後誰路過這橋，都得感激一聲。”

一個老漢開心地說道：“那好，那好。”

衙役繼續念道：“你看，這些都是等人出資的，去年夏天，楊池村到縣城的路都被泥石流沖毀了，有誰修路，就在路邊立碑。還有這個，修建學堂的……”

以前縣令讓富戶捐錢，那些富戶都不肯，要麼捐很少，這如今卻積極無比！

看著桌子的那一疊紙張，全是富戶們過來認捐留下來的銀票，和認捐留下的收據和手印。

蔣學唯老祖宗的這一招“勒石功記”實在太妙了！哈哈！

陸師爺從來覺得自己那麼快活過，越看陶聆越順眼。希望陶凌致陶大人以後要多多寄信過來才是。

自願捐資和被縣令逼著捐資，自然不同。

一個富戶提筆寫信給遠方的親人，提到此事。並且表明自己修建了周圍幾個村子的學堂，一想到那學堂旁會立碑寫上自己的名字，真是覺得渾身都舒坦。那些小子們若是真的有人考上科舉，豈不是要念自己的情？

結果對方回信，他們縣城也在搞這些。他們出資修了水壩，不過是縣令硬要他們出資五千兩銀子修的。只不過有了功德碑，他們可以免稅五年。

隨著開春各地書信的來往，《格物月刊》第一期和第二期慢慢流傳開來，上面記載的做豆腐等方子也慢慢飛入了千家萬戶。

“這豆腐真是稀奇，只不過是豆子，就可以做出這樣的東西。”謝玉新指著小碗裡的豆腐。

白慕正好來找他，發現他正在喝下午茶，也跟著吃了一些。

“你家廚子可真有辦法，這翡翠豆腐看起來挺可口的。”白慕吃了兩塊，就放下手中的碗了。

白色的豆腐和綠色的豆腐切成小小一方塊，擺放在一起，看起來十分可口。

謝玉韜摸著肚皮：“等到雷大人要回幽州，父親宴請他的時候，不曉得會不會有這翡翠豆腐。”

他們以為只有藍版第三版會有一些美食、技藝之法，沒有想到第二版話本《我和我的老祖宗》裡的內容更加豐富。

蔣學唯剛到的縣城，附近的幾個村落剛剛發了洪水沒有多久，災後重建就落在了他身上。可是當地的富戶不配合，不肯捐贈。所以老祖宗的“勒石功記”使富戶們捐資，一家富戶幫助一個村，一個富戶修一條路的原則幫助老百姓。因為老祖宗還強調會出瘟疫，所以還到處用石灰消毒。

之後讓謝玉韜不理解的是，話本還用整整兩段話在描述怎麼給豬圈消毒。

然後為了發展生計，蔣學唯用了老祖宗教授的方法，教百姓做豆腐，提供豆腐的幾種菜式。還教了百姓怎麼用新農具和新的織布機。

如果藍刊第二版是話本，那麼彩刊那裡居然有農具、織布機的圖紙，也就是說可以免費學這些。

蔣學唯聽了老祖宗的話，十分重視災後重建工作，從富戶那兒薅羊毛，用來幫助百姓重建家園。

用石灰消毒，防止瘟疫後，還教大家怎麼養豬、養兔子。只是這些就佔據第二版三分之一的篇幅了。

故事到了這裡，本來皆大歡喜，可是來一個轉折。在蔣學唯來之前，就有一個偏僻的村莊已經發生瘟疫了，只是山高路遠，沒有流傳開來。如今卻蔓延開了。

眾人看到這裡，都很心急想知道結果。不過幽州那麼遠，等到下一個期刊寄來，還要很久呢！

用石灰消毒，預防瘟疫。他們是不是該準備一些石灰呢？然後提倡村民多養一些豬和兔子，稅收也多一些進項啊！這上面對於怎麼養豬、養兔子介紹得那麼多詳細，應該是可行的吧！

“哎呀，第三期月刊什麼才能發出來呢？這蔣學唯怎麼處理瘟疫呢？”謝玉韜有些著急。