“好吧！”

“嗯！”

等蘇揚教務樓的時候，已經是晚上十點了。

他的肚子都餓得咕咕叫。

沈芸曉足足給他上了四個小時的課。

“老闆，不好意思，我好像忘記時間了。”

“沒事！”蘇揚搖搖頭，“一起去外面吃飯吧！”

“好的！”

在學校外面找了家小餐館，蘇揚和沈芸曉就坐了下來。

沈芸曉期待的問道：“你感覺我這方案怎麼樣？”

“還挺不錯的！”

“可以做嗎？”

蘇揚輕輕點點頭：“可以一步步來！”

沈芸曉驚喜道：“真的嗎？老闆你也同意我的方案？”

“可以！”蘇揚看了一眼正在炒菜的廚師道，“明天可以讓幾個校長開會討論落實一下！”

沈芸曉的方案會大大豐富了學生課間的競賽、娛樂活動。

還加入了大量的心理干預和輔導。

的確能培養學生的動手能力、團隊協作能力，為學生建立自信和溝通能力……

但確定也是十分明顯的。

學校需要更強的管理能力，需要招聘更多的教職工，需要對教職工進行再培養，需要一批專業的社團指導老師，需要一批專業的心理諮詢人才……還需要大量的相關器材！

另外，學校還需要冒一定的風險……

更多體育專案加入，意味著學生更容易受傷！

沈芸曉的改革也沒有好高騖遠，沒想過加強學校的科研能力。

主要還是在學生身心健康的培養上，每一條方案都切實可行。

怎麼說呢？

如果放到普通高校裡，沈芸曉這種改革無疑是吃力不討好的。

學校高層也不可能會同意，但蘇揚就不一樣了！

幸福來得太突然，沈芸曉都有些不敢相信，她又問道：“老闆，那些方案都可以執行嗎？不刪減的嗎？”

“都可以！都還不錯！”蘇揚肯定道，“說實話，你這麼弄，我都想再去職校深造一樣！”

“謝謝老闆！”

沈芸曉就感覺鼻子有些發酸，無數情緒湧上心頭。

蘇揚提醒道：“不過心理諮詢人才很難找吧！”