那個年代的道德表現也許就是那樣，而咱們這個時代的道德標準表現出來，就是你們剛才那樣。

兩者之間也許看上去結果截然不同，但實際的根本的核心並沒有什麼不同之處。”

朱先生的解釋有點深奧，孩子們這個年紀不一定能完全理解，不過站在不遠處的楊懷仁算是聽明白了。

同樣的道德標準，在不同的時代，或者是不同的事件裡，表現出來的樣子也許有所不同，但根本核心價值上是沒有太大區別的。

孩子們還在思考，朱先生特地頓了頓，留給孩子們一定的時間，也不指望孩子們能立即就想明白，但他們能思考這個問題，給了他們啟蒙，這就足夠了。

朱先生接著說道，“從不同的角度看待同一個問題，不同的人看到的東西不同，得出來的結論也不同。

這世上的道理有些事原本就有的，是人們後來慢慢發現的，也有一些道理是從不同的故事裡總結出來的。

這種總結出來的道理，並不是一成不變的，而是隨著時代的發展而逐漸不斷完善。

孔融讓梨的故事裡教育人們要懂得謙讓，但這個謙讓呢，也有不同的理解，不如你們先嚐嘗你們手上的梨子，嘗完了說說梨子的味道，再來思考我剛才說的話。”

孩子們沒有多想，這會兒還真是有點口渴了，便抱起自己分到的梨子吃了起來。

大官吃了一口他分到的那個最小的梨子，露出了笑容，感覺梨子雖然小了一些，但同樣的甘甜多汁，非常美味。

但小燕兒吃了一口那個最大的梨子，卻撅起了小嘴，一看就知道那個最大的梨子大概根本不怎麼好吃。

朱先生看到孩子們的表情，又一次笑了起來。

大官也意識到哪裡不太對，問道，“小妹，你的大梨子不好吃嗎？”

小燕兒點點頭，“嗯，不好吃，硬邦邦的，還有點柴。”

大官忙把自己好吃的小梨子送到了妹妹手裡，“來，你吃我這個，又甜又多汁，可好吃了，你那個不好吃的梨子給我，我嚐嚐看。”

小燕兒很開心，哥哥最疼愛自己了，露出了幸福又可愛的笑容。

大官把小燕兒剛才分到的那個大梨子拿了過來，在其他幾位弟弟妹妹的好奇注視下咬了一大口。

接著他嚼了幾下，表情也變得不那麼自然了，大牛急切地問道，“哥，哥，到底怎麼樣，難道真的不好吃？”

大官心裡想著繼承父親的衣缽，所以對食物的瞭解上，比其他幾位弟弟妹妹要多了不少。

他點了點頭，“嗯，不太好吃，咬上去有點硬不說，梨肉嚼起來不但太夠甜，口感也比較差，好像嚼到了什麼絮子似的，很柴很柴。”