他在這一點上，其實是很好奇的，而且怎麼來說呢？這個設計圖怎麼看，都是存在著一種濃濃的愛意的。

老師這一點上，其實他是特別想去了解八卦一下。

其實他在過往的這樣一個時間裡，以前也有這樣一個人，能夠讓他去為她設計東西的。

這也使老師真的也是想要去了解一下，現在這些年輕人是不是和自己過往的想法是完全一樣。

老師還是想去了解的，而且有時候，其實他在這時候，似乎是感受到一種共鳴的感覺，好像在20年前的自己，也是有過這樣的一段時間。

雖然現在，那一個人好像已經消失不見很久了。

但是其實那些記憶，在他的腦海中，蕩氣迴腸。

“你這個設計靈感，是不是來源於你所愛的人？”老師也不是一個會轉彎的人。

他是一個完全的直男，所以說他也是直接這樣問了下來。

陸祺應該要咋來說呢？他雖然說知道，可能會有人來問，你的靈感繆斯是誰？

或者是你有什麼樣的靈感來源，陸祺其實是做好了這樣的答案，但是他沒有想到的是，老師就會問的。

這樣直接，好像真的真的是一件太重要的事情，陸祺也是開始埋頭深思，我真的是難道這麼明顯嗎？

陸祺雖然在這樣的過程中，是想要去把這些東西都想好，。

但是他其實在這一刻，真的是突然之間語塞了一下，好像自己所想的那些東西，都突然之間沒什麼用了。

齊晨這時候是出一種完全看好戲的狀態，因為本身就是想到是這樣子的。

但是如果換做是齊晨，他其實真的是不好意思去問的，他覺得怎麼問，都會怎麼尷尬。

沒想到是老師，居然是這麼簡單的就問了出來，好像這一件就是一件特別正常的事情，就好像真的為自己所愛的人設計這樣一個禮服，真的是誰都能看得出來的。

齊晨真的是格外有一種幸災樂禍的感覺，這種幸災樂禍，感覺好像是自己真的是想要看下一刻，他到底是怎麼樣來回答的。

而且老師內心也是有一種非常奇怪的感覺，甚至是與之感覺同樣光榮的：我不敢做的事情，終於有一個人是做到了的。

老師的八卦之火，似乎熊熊燃燒。

所以老師也是特別興奮的，一邊看看陸祺的反應，一邊看看設計圖，好像是在看一個掌中之寶一樣。

陸祺輕輕的咳了一聲，這一次他可真的是尷尬極了。

而且其實再怎麼來說呢？雖然這個老師猜的是**不離十的，但是現在他這樣問，會不會覺得有點不太好呢？

在這樣一種氛圍，真的是特別尷尬的，而且他甚至感覺到辦公室裡所有的老師，都只是每一個人豎起了耳朵，開始細細的聽這樣的一個東西。

陸祺真的是有點說不出口的，不是羞恥的那種感覺，就是有點尷尬的感覺。

陸祺好像就是不知道應該怎麼來說的了，而且再怎麼來講，其實這些東西，突然之間對老師說出來，其實就真的是格外不一樣的一個感受了。