轉過街角，一家連鎖快餐店座無虛席。孩子們舉著炸雞歡呼雀躍，家長們低頭刷著手機，沒有人注意到牆上“全家桶”的廣告畫麵——本該圍坐在傳統圓桌旁、吃著家常菜的一家人，變成了圍在快餐台前，手裡拿著漢堡和可樂。玻璃門上貼著“聖誕套餐買一送一”的海報，紅色的促銷字樣格外醒目。
“博組長，您還記得上次咱們去鄉下調研，那位張大爺說的話嗎？”小林突然開口，語氣裡帶著一絲感慨，“他說現在的孩子，能準確說出漢堡包的熱量、薯條的保質期，卻不知道餃子要怎麼包，連擀麵皮都覺得費勁。”
博源點點頭，腦海裡浮現出那位老人的模樣。當時他們坐在農家小院裡，老人指著院子裡的石磨歎氣：“以前過年，一大家子圍在一起包餃子，我和麵，老婆子調餡，孩子們在旁邊幫忙，鬨哄哄的才叫過年。現在倒好，年輕人嫌麻煩，直接點外賣，連餃子的褶子都不知道怎麼捏。孫子上次說，肯德基才是大餐，家裡做的飯沒味道。祖宗傳下來的規矩，怕是要斷在我們這代了。”博源當時捕捉到老人的心聲，滿是無奈和擔憂：【不是不想教，是沒人願意學啊……】【等我們走了，這些手藝就真的沒了……】
幾天後，巡視組約談了幾家負責節日營銷的互聯網公司。某平台負責人得意地展示著“聖誕經濟年度報告”，ppt上的圖表一路飄紅：“我們通過算法推薦，把聖誕相關的商品精準推送給目標用戶，帶動平台交易額增長47。這就是流量思維，用戶喜歡什麼，我們就推什麼。”
博源平靜地看著他，手指輕輕敲擊桌麵：“商業逐利無可厚非，但企業不能隻做流量的奴隸，更不能成為文化替代的推手。當重陽節被簡化成‘給父母買保健品’的促銷節點，當端午節隻剩下吃粽子、賽龍舟的表麵形式，當清明節變成‘踏青旅遊’的假期，我們失去的不僅是傳統節日的儀式感，更是背後承載的文化根脈和精神內涵。”他頓了頓，聲音裡帶著一絲沉重，“節日不是商品，不能被流量和利潤定義。”
負責人臉上的得意漸漸褪去，低頭沉默了。
離開互聯網公司，博源又去了市裡的重點中學。晚自習時間，教學樓裡燈火通明。他走到二樓的走廊，聽見左側教室裡傳來英語聽力的磁帶聲，沙沙作響，學生們埋首在厚厚的習題集裡，嘴裡小聲默念著複雜的語法規則，筆尖在紙上快速滑動。而隔壁的語文自習室裡，隻有寥寥幾個學生在背誦古詩，其中一個男孩還在偷偷用手機查英語單詞，課本攤在桌上，翻到《嶽陽樓記》那一頁，卻滿是折痕和塗鴉。
“我們也沒辦法啊。”教務主任陪著博源在走廊裡走，苦笑著解釋，“中考高考，英語分值和語文一樣，都是150分。家長們都在給孩子報外教班、雅思班，生怕孩子輸在‘國際化’的起跑線上，我們誰敢放鬆英語教學？語文嘛……家長覺得孩子平時都會說中文，差幾分也沒關係。”
博源翻看學生的作業，在一個初二學生的周記本裡看到這樣一段話：“我能背出一百個英語俚語，知道怎麼用英語寫情書，甚至能流利地討論西方電影，但常常想不起‘篳路藍縷’‘韋編三絕’是什麼意思，語文老師講的那些典故，聽起來像天書，記了又忘。爸媽說，學好英語才能出國，才能有好前途，語文好不好，不重要。”博源的讀心術捕捉到這個孩子的想法，帶著少年人特有的迷茫：【英語考不好會被罵，語文考差了爸媽隻會說“下次努力”……】【班裡同學都在比誰的英語好，沒人比語文……】
他想起之前巡視某高校時，一位中文係教授的歎息。當時那位老教授拿著學生的論文，無奈地搖頭：“現在的學生寫論文，引用西方理論一套套的，從福柯到德裡達，說得頭頭是道；但對《論語》《孟子》裡的句子，卻知之甚少，甚至連基本的解讀都做不到。有個學生寫關於‘愛情觀’的論文，全篇引用西方愛情心理學，卻沒提一句‘執子之手，與子偕老’。還有學生跟我說，寫情書用英文才覺得浪漫，用中文寫會覺得‘土氣’。你說，這算什麼？”
後來，博源又去了一家主打“沉浸式英語”的培訓機構。一進門，牆上的標語就讓他皺起了眉：“告彆母語思維，擁抱國際視野”“在校區內必須說英語，違反者罰款50元”。負責人穿著職業套裝，熱情地介紹課程：“我們的教學理念就是‘全英文環境’，從上課到休息，甚至吃飯，都要求學員說英語，這樣才能快速提升口語水平，培養國際化思維。您看，這是我們學員的雅思成績單，平均分都在7.5以上。”
“國際化視野，首先得有文化主體性。”博源的聲音帶著一絲冷意，目光掃過那些標語，“當一個孩子能用英語流利討論莎士比亞的戲劇，卻看不懂《紅樓夢》裡‘滿紙荒唐言，一把辛酸淚’的隱喻；當學術論文必須加英文摘要才能發表，連中醫裡的‘經絡’‘氣血’都要音譯成英文，我們的語言陣地正在被一點點蠶食。語言是思維的外殼，當我們的孩子習慣用英語思考，就會慢慢接受這套語言背後的價值體係，進而忘記自己的文化根源。”
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他調出一組數據，投影在屏幕上：“近十年，國民平均英語詞彙量增長37，但中文常用詞彙量下降19；某電商平台的英文原版書銷量，是中文版經典名著的5.8倍；在中小學生的課外讀物中，西方童話和小說占比超過60，而中國古典文學作品不足15。這些數據，難道不值得我們警惕嗎？”
負責人的臉色漸漸變得尷尬，張了張嘴，卻沒能說出反駁的話。
離開培訓機構時，博源看到一個背著粉色書包的小女孩，正用流利的英語跟外教道彆：“goodorro!”轉身看到來接她的奶奶，卻皺起了眉頭：“奶奶，你怎麼又說方言啊，好土，彆人會笑話我的。”老人愣在原地，手裡提著的保溫桶晃了晃，裡麵的排骨湯灑出來一點，在地上留下一小片油漬。老人局促地低下頭，小聲說：“奶奶隻會說方言，下次不說了……”
回到辦公室時，總組長的電話準時打來，背景音裡有翻動文件的沙沙聲：“外部文化滲透如同浪濤，一波接一波，防不勝防，但真正可怕的是堤岸本身的蟻穴——那些被忽視的文化自卑、被扭曲的審美、被弱化的傳統，才是最危險的。昨天收到一封舉報信，某省博物館把三星堆文物展的解說權、衍生品開發權都交給了一家外資企業，你去看看，這背後到底是單純的商業合作，還是利益輸送……”
博源掛了電話，看著窗外的夜色。城市的霓虹閃爍，像一雙雙誘惑的眼睛。他想起今天遇到的那些人——周教授、章齊旻、飾品店老板娘、快餐店的家長、培訓機構的孩子……他們或許不是故意要“背叛”文化，隻是在時代的浪潮中，不小心迷失了方向。
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