“高工資、高福利？”
聽完校長大人所說，馬副校長和童主任均是一頭霧水，因為他們不知道工資是什麼，福利是什麼。
趙安自是解釋工資就是官員的俸祿，老師和工作人員的月例。
這一塊之前趙安上任時就改革了，老師工資漲一半，工作人員工資漲三成。
但現在這個製度有點問題，因為府學搞借讀原因從外地重新招了一些名師過來，而這些名師的工資是在原工資水平上翻了兩到三倍的。
這就導致揚州府學原先的老師工資水平是大大落後於新招老師工資水平的。
“不患寡而患不均。”
趙安提出的解決辦法就是教齡和績效雙結合，按老師們的教齡定下基本工資，再根據老師們的績效成績發放補貼。
老師的績效自然是教書水平了，你書教的越好補貼越大，反之，補貼就少。
另外再給外地老師一些探親補助、交通補助，家屬補助，使之工資水平不低於原先承諾的薪酬。
馬副校長在那算賬，最後算出的結果是老師們的工資普遍將達到一百八十兩左右。
相當於以前老師工資的三倍。
普通工作人員的工資也將上漲到五十兩左右。
非常高了，因為縣太爺每年的法定工資也就幾十兩。
這還光是工資，福利呢？
“老師們哪個不生病？生了病要不要請郎中看？老師們為什麼生病，還不是為了我揚州舉業，為了我揚州學子的前途嘛”
趙安意再設生病補貼，大病五十兩，小病五到十兩，不管是老師還是工作人員都享受。
“冬天冷夏天暖的，當官的有炭敬、冰敬，老師們也要有嘛，再窮不能窮教育.科舉。”
趙安在那掰指頭一下又給定了幾個福利出來，綜合下來這些福利都值百兩左右。
聽的馬副校長和童主任直咋舌頭，乖乖，這工資和福利製度要是出台的話，揚州府學怕是大清收入水平最高的學校了。
不過也沒什麼，誰讓咱府學現在有錢呢。
有錢不花是王八蛋，做好人誰不會啊。
“按我說的擬個章程出來，我用印，以後成定製，明年全省所有府學都照此辦理。”
說完，趙安頓了頓，看了眼兩個忠心的好下屬，將明年借讀費用必須上繳內庫的事給透露了。
“啊？”
童主任最先反應過來，失聲道：“要是全上繳內庫，這高工資、高福利不就沒錢發了嗎？”
馬副校長不以為然道：“上繳內庫當是盈餘，豈有全上繳的道理？真要全繳了，這府學也不用辦了。”
趙安點了點頭，馬副校長說到點子上了，真要全部上繳的話，他給定這麼高的工資和福利乾嘛。
“你們在借讀一事上都是出了大力的，沒有功勞也有苦勞，不過咱們為官之人拿的是朝廷俸祿，不好跟老師們一樣高工資、高福利，所以本官的意思還是得兩本賬，一本給外人看，一本隻能咱們自己人知道。”
說到這，趙安端起茶碗呡了一口，意味深長道：“我等皆是朝廷命官，所做亦朝廷大事，故而莫以為聚財是為我等私利，實則乃為君父分憂，為朝廷做事。”