我的心跳了一下。
她隨機播放一段節奏曲,中途會突然加速或降速,要求我們及時調整模唱速度,不能中斷。
第一輪,我勉強跟上。第二輪,她在毫無預兆的情況下切到極快節奏,我反應慢了半拍,聲音直接脫節,最後一個音落在錯誤的位置。
房間裡很安靜。
我站在原地,沒動,也沒說話。
林悅看了我一眼,“下次注意預判。”
我沒解釋,課後直接申請延長使用訓練室兩小時。
那天晚上,我把所有變速段落單獨提取出來,做成循環練習包。每一段都練到肌肉形成記憶為止。困了就用冷水洗臉,嗓子乾了就含一片潤喉糖,繼續。
第八天清晨六點,我又提前到場。
訓練室還沒人。我戴上耳機,打開鋼琴伴奏,開始第十遍連貫演練。
從第一小節開始,呼吸平穩,手指輕點桌麵。進入58拍時,身體微微前傾,提前半拍調整節奏軸。變速段落來臨時,我靠著之前積累的聽覺預判,順利過渡。
最後一個切分音收束,乾淨利落。
我摘下耳機,正準備重來一遍,聽見門口有動靜。
林悅站在那裡,手裡拿著記錄本。
她沒說話,走了進來,站定在我麵前。
“這次,”她頓了頓,“對了。”
我抬起頭,看見她眼角微微鬆動,像是壓抑了很久的情緒終於裂開一道縫。
“明天繼續。”她說完,轉身走向控製台。
我站在原地,手還搭在琴鍵上。指尖有點酸,但很踏實。
第九天,我開始帶入歌詞進行節奏模唱。同樣的變態結構,加上咬字和氣息控製,難度翻倍。但我已經不再慌亂,知道哪裡容易出錯,也知道該怎麼補救。
林悅在課上點了我兩次,一次是抽查,一次是示範。我都完成了,雖然不算完美,但她沒再叫停。
第十天,她讓我和另一位訓練生搭檔練習雙聲部節奏對抗。對方負責主節拍,我負責切分與變拍呼應。我們試了三次,最後一次幾乎嚴絲合縫。
下課前,她當著全班的麵說:“薑美麗的節奏穩定性,最近提升明顯。”
沒人鼓掌,但有人悄悄看了我一眼,眼神裡不再是疏離。
那天傍晚,我坐在鋼琴旁,耳機裡循環播放今天剛錄的合格音頻。我輕聲跟著哼唱,嘴角不自覺地揚了一下。
窗外的城市漸漸亮起來,路燈一盞接一盞熄滅。遠處傳來早班公交啟動的聲音。
我伸手摸了摸琴鍵,中央c的位置還留著一點餘溫。
手指落下,彈了一個短促的音。
它清脆地響了一下。
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