這個“煩惱信箱”推出後受到了熱烈歡迎。
第一天開箱，吳哲就被裡麵的紙條數量驚呆了。足足有二三十張！
看來大家平時憋得是真夠嗆。
那天晚自習，在楊明宇的特批下，吳哲坐在辦公室裡一張一張地拆讀這些紙條。
楊明宇坐在旁邊備課，時不時看一眼吳哲。
起初，吳哲的表情還挺輕鬆，看著看著還會笑出聲來。
“老師，您看這個。”吳哲遞過來一張紙條，上麵歪歪扭扭地寫著：“我同桌腳太臭了！尤其是下雨天！嚴重影響我背單詞的效率！我該怎麼委婉地提醒他？”
楊明宇看樂了：“這確實是個嚴峻的生化危機。你怎麼回？”
吳哲想了想，提筆寫道：“送他一雙除臭鞋墊，並附言：‘為了我們的友誼，也為了我的清華夢，請笑納。’如果還不行，建議申請調換座位，理由是：‘我對某種氣體過敏’。”
楊明宇豎起大拇指：“高！實在是高！”
但隨著閱讀的深入，吳哲的表情逐漸變得凝重起來。
紙條上的內容不再是打打鬨鬨的玩笑，而是開始觸及到高三學生內心深處最隱秘的痛楚。
“我不想考大學了，我想去學修車，但我爸說我要是敢這麼想就打斷我的腿。我覺得我活得像個提線木偶。”
“最近總是失眠，一閉眼就是分數掉下來的畫麵。我是不是抑鬱了？我不敢告訴爸媽，怕他們擔心。”
“我很羨慕林天，他那麼聰明，學什麼都快。我每天學到淩晨一點還是考不過那些天天玩的人。努力真的有用嗎？”
“我喜歡隔壁班的一個男生，但我知道這時候不該想這些。可是控製不住自己，我是不是個壞女孩？”
每一張紙條都是一顆年輕而焦灼的心。
吳哲看著這些字跡，仿佛看到了曾經那個在深夜裡絕望哭泣的自己。
“老師……”吳哲的聲音有些低沉，“我以前以為隻有我一個人這麼痛苦，原來大家都不容易。”
楊明宇放下筆走過來拍了拍他的肩膀：“這就是成長的代價。青春期的迷茫，加上高考的重壓，每個人都在負重前行。他們願意把這些寫出來說明他們信任你，也說明他們還在掙紮，沒有放棄。”
“那我該怎麼回？”吳哲有些無措，“有些問題太沉重了，我……我怕我說不好。”
“你不需要給他們標準答案，因為人生本來就沒有標準答案。”楊明宇溫和地說，“你隻需要告訴他們：我也經曆過，我懂你。這就夠了。有時候，共情比建議更重要。”
接下來的一個小時，師徒二人就在辦公室裡，對著這一堆紙條開始了回答。
針對那個想學修車的，楊明宇建議吳哲回複：“修車也是一門技術，不丟人。但高考是讓你擁有選擇權的入場券。你可以先拿到入場券，再去選擇是修法拉利還是修拖拉機。那是兩種不同的人生。”
針對那個懷疑努力是否有用的，吳哲寫道：“天賦決定上限，但努力決定下限。林天是特例，我們大多數人都是普通人。普通人的勝利就是通過努力跑贏昨天的自己。彆跟獵豹比速度，咱們是蝸牛，爬到金字塔頂端看到的風景和雄鷹看到的是一樣的。”
針對那個“壞女孩”，楊明宇笑著說：“告訴她，青春期的悸動是美好的，就像春天花會開一樣自然。這不是壞，是人性的本能。但這朵花開得太早容易被霜打，不如把它藏在心裡化作肥料，等高考結束長成參天大樹再去表白，那才叫‘頂峰相見’。”
第二天一早，教室後麵的“解憂牆”上，貼滿了五顏六色的便利貼。
沒有名字，隻有編號和回複。
同學們一進教室就紛紛圍了過去。
“哇，這個回複太暖了吧！”
“哈哈，那個腳臭的回複笑死我了，這誰啊這麼慘？”
“‘頂峰相見’……說得真好。”
那個覺得自己是“壞女孩”的女生站在人群外圍看著那張粉色的便利貼，臉紅了紅，但一直緊鎖的眉頭悄悄舒展了開來。